竞赛旨在向中学青少年普及计算机科学知识，给校园信息技术教育课程提供动力和新的思路，同时为有才华的学生提供相互交流和学习的机会，并通过竞赛和相关的活动培养和选拔计算机人才，是培养和开发学生智力、运用计算机解决问题的途径。国际信息学奥林匹克，队总成绩历年。

　　CCSP：CCF大学生计算机系统与程序设计竞赛。由计算机学会(CCF)于2016年发起的一个面向大学生的竞赛，每年举办一次，考察的是算法、编程以及计算机系统设计能力，旨在进一步提高计算机教育质量，使学生通过竞赛进一步学习和掌握计算机系统知识，同时对高校计算机教育产生引领作用。

　　1、较小年龄的只有初一学生。这是一个信号，将来我儿子能不能在初一也可以报名参加

　　2、不建议高三再去参加了，毕竟要准备高考，但高一、高二还是可以参加

　　3、推荐：较早初一可以参加，较晚高二可以参加。

　　4、从上来看，杭州的学生在NOI方面是比较突出的。

　　关于信息学奥林匹克竞赛（OI：Olympiad in informatics）

　　信息学奥赛（CSP）是中学生科学竞赛之一，是我国信息学，计算机竞赛的较具含金量的赛事。获得提高组奖项的学员，有机会得到各大学校的降分签约，以低于录取线几十分的成绩进入心仪的大学。

　　OI&NOIP关系

　　Tips:信息学竞赛包含了信息学所有名目的比赛，比如信息学奥赛（OI）、蓝桥杯(ACM)、各省市的信息学竞赛(后文简称NOIP)等

　　比赛晋升机制：NOIP到IOI

　　其实OI考察的内容，无非是通过编写计算机程序，运用算法和数据结构知识，解决一些实际问题。OI的题目更偏重理论和数学层面，对编程语言本身的掌握要求就很浅。

　　2.关于CSP里面的提高组和入门组区别？

　　信息学奥赛分为入门组和提高组。

　　入门组是低一级的赛事，参赛的多为和初中生，难度相对较低。考核内容为计算机基础知识，编程基础知识，数据结构基础知识以及常见的算法（包括：枚举，贪心，递归，动态规划，深度搜索，广度搜索等）。也有一定的难度，但比起提高组还是较为简单。

　　提高组是难度更高一级的比赛，考核内容为复杂的数据结构，高中及大学的部分数学知识以及难度较大的算法，难度甚至超过本科计算机专业的水平。

　　我们先看初三，核心就是围绕入门组去打。突破的点包括：编程基础（Python&C++）、数据结构、算法

　　安排计划：

　　：Python

　　：C++

　　：数据结构（C++篇）

　　：算法（C++篇）

　　这样阶段基本上能够写出一些入门级的应用代码了。初一开始反复刷题

　　可以立个Flags:比如初二希望有机会去报名提高组！

　　如何才能报名提高组？

　　报名提高组竞赛班的基本条件是，参加过信息学奥赛入门组并且复赛得到200分及以上（初一到高二为主）的学生，大约是强省复赛二等奖及以上，弱省一等奖的水平。

　　没有参加过信息学奥赛入门组，因为年龄关系（已经是高一及以上）想直接报名提高组的，必须是已经具备较强的C++编程能力，再进行提高组入学测试，测试80分及以上的，才能直接报名学提高组。否则，强烈建议从入门组开始学。因为提高组是在入门组的基础上深入学习的，没有基础是跟不上的。

　　个阶段的关键目标：

　　初一参加信息学奥赛入门组

　　初二参加信息学奥赛入门组并且复赛得到200分。目标是能够参加提高组

　　四、关于竞赛内容及范围

　　主要学习内容，包括三个部分：

　　部分是高中及少量大学数学知识，如幂，矩阵乘法，组合数学，博弈论等。

　　第二部分是数据结构，包括树，图论等。

　　第三部分是经典算法，如动态规划，DFS剪枝，BFS剪枝，哈希和哈希表，KMP算法，AC自动机，欧拉回路等。

　　Tips:难点在于算法、数据结构。这块需要各发1年时间去精中突破！

　　五、励志故事

　　浙江天才少年初三就被北大抢着要

　　这个男孩叫做周雨扬，他之所以被北京大学注意到，是因为初三的时候便参加了青少年信息学奥林匹克联赛，和他一同比赛的基本都是高中生，那些比他多学了好几年的大孩子们，谁都没有想到会败在一个初中学生手下。

　　这一次仅仅只是浙江省的选拔赛，周雨扬的成绩不算特别突出，全省第29位，可北京大学却发现了这位天才少年在信息学方面的潜力。毕竟他还只是一个初中生而已，他的未来有无限可能，北大向他承诺，只要他以后的高考成绩超过浙江的一本线，就可以进入燕园学习！

　　周雨扬顺利地进入了梦寐以求的集训队，而且还有一个更好的消息传来：就是他可以不必参加高考，就能前往北京大学就读。

　　周雨扬之所以会有如此好的成绩，是因为他时刻警醒自己：要做精通编程的人，而不是一个只知道打游戏的人。而且较为难得的是他小小的年纪，就知道自己想要的是什么，还拥有很强的自律性。