机器人火了，少儿编程火了，我们要如何区分机器人编程和少儿编程呢?相信很多家长和刚入行的老师也是亟需了解。有人认为，机器人编程更偏向机械搭建方面，培养的是孩子的动手能力，少儿编程则是纯软件的，教授语言较深入、应用较广泛，选择也较多，趣味性也更强。

机器人编程和少儿编程是什么?

机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

少儿编程教育：根据不同年龄的少儿，分阶段、系统性地教授少儿编程语言，从较开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，较后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

学习方向和深度不同

1、机器人编程是以调用积木模块指令让机器动起来为目的，小朋友要做的是将模块以不同的方式拼接起来。

2、少儿编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

应用场景不同

1、使用场景：机器人编程应用范围较多的是限于机器人本身，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容;少儿编程是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，虽然学习起来枯燥一些，但学成后，未来选择范围更广。

2、逻辑思维方面：机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个七、八岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，少儿编程更聚焦逻辑思维，以及数学、英语、物理等K12。