小孩子的压力来源于哪里？说到家庭对孩子的压力，心理学上有一种叫做主义的原生家庭，是什么意思呢，就是说，父母对孩子的要求特别高，是那种“望子成龙，望女成凤”的父母，会给孩子报各种补习班，连孩子周末休息的时间都是在学习的。在这样的家庭下，你说孩子能没有压力吗？

　　社会因素对孩子的压力

　　1.学习氛围：不知道现在的家长有没有发现，自己的孩子在去学校或者回家，是不是要么，背着一个特别大且重的书包，要么就是用那种用拉轮子的书包。这样的场景我是特别常见的。这个时候，我就会有一个疑问，为什么现在的孩子会这么压力大？2.情感关系：.因为高强度的学习，学习时间长，孩子们的娱乐时间几乎没有，久而久之孩子们之间的感情就会淡了，取而代之的是漠不关心。所以，我们现在不是要让孩子拿起书，而是要让孩子放下书。

　　其实孩子读书的压力比我们父母在外面工作的压力还要大的，所以，当我们的孩子有压力的时候，我们做父母的要给孩子减轻一点压力，这样孩子才可以更好的学习，有一个良好的身心健康。你们说对不对？

　　同时还有很多家长认为必须要给孩子压力，有压力才有动力呀。所以每一次考试之前都给孩子定一个很高的目标，想激发孩子更加的努力学习。但是结果往往是适得其反了，成绩不升反降，孩子还说压力太大了，学习兴趣也都降低了，这可怎么办？

　　较早在研究工作压力和业绩之间关系的科学家。他们在早期研究中发现了工作压力和业绩之间存在着一种倒u型关系也就是的倒u型假说。

　　倒u型假说认为，对于处在各种工作状态的人来说，过大或过少的压力都会使工作效率是降低的，只有较佳的刺激力才能使业绩达到顶峰状态。因为压力比较小的时候，工作缺乏挑战性，会使人松懈放松。当压力逐渐增大，就会成为一种动力，激发人们去努力工作，逐渐地提高工作效率。

　　而当压力和人的较大承受能力相等的时候，效率值达到了较大值。但是如果压力超过了人的较大承受能力，压力就会变成了阻力，效率也就随之降低了，良性的压力会。却使人们更加卖力地工作，把事情做得较好。学习也是如此。

　　一、压力过大会退缩。

　　在孩子学习压力长期过大的时候,孩子的学习效率就会越来越低。父母必须要去重视这一效应，要采取有效措施，不要对孩子提出过多过高的要求。去设法帮助孩子按时的完成任务，适当地去缓解孩子的紧张情绪。这样不仅让孩子学得愉快，还能让孩子学得牢固。再者，父母不要因为害怕压力成为孩子的负担，而疏于对孩子的管理，这样可能会滋长了孩子的惰性，不利于孩子的进步。

　　二、命令太多会抗拒。

　　很多时候，父母喜欢用自己的地位和权力去命令孩子们做一些他不愿意做的事情。要知道。这种命令与强制只会增加孩子的痛苦，父母是痛快了，但孩子怎么却怎么都快乐不起来了，长期下去难免会出现问题。

　　三、期待太高会挫败。

　　教育心理学认为，积极恰当的期待会对孩子产生良好的激励作用。所以，作为家长，应该根据孩子的性格和学习特点。对孩子提出恰当的期待和要求，也只有如此，才能产生良好的期待效应，让孩子可以更加快乐自由地去成长。适度压力，才是孩子成长的动力。

　　在我们的家庭教育之中，我们要去知道，父母要加强自身修养，改变自己的观念思想，不要以为孩子被征服了是父母较大的成功。这其实是教育中的下下策，对于孩子也没有什么好处，幼小的心灵根本就承受不住如此大的压力，而天真活泼的孩子本应是自由自在的，太大的压力会让孩子的宝贵童真过早地逝去。