众所周知，英国A-level课程是英国大学的申请考试课程之一，对英国学生来说就相当于高考，A-level的考试成绩也几乎被所有英文教学的大学所接受。

　　不同大学各专业的入学标准对于A-level的要求不尽相同，A-level成绩分为A*、A、B、C、D、E六个等级，A*为*优，E为通过。

　　一旦成绩没有达到自己预期*，对申请自己心仪的大学会有一定影响。

　　以英国大学在各自公布的申请*条件要求，如果申请人的A-Level成绩无法达到AAB成绩以上，那么针对于QS*0内的英国大学录取就有一段距离，而且拿到录取的难度也很大。

　　如何拯救我的*百强大学梦?

　　英国优质大学的专业对A-Level成绩要求以AAA居多;仅有个别大学的个别专业接受AAB的成绩。

　　很多同学和家长一定会质疑为什么自己的成绩不理想，发生了失误，特别是有的学生认为自己的知识掌握的非常好，但是到了考试时就只能考到了C的成绩。

　　为什么A-Level考试成绩会出现 “一考定终身”的窘境?

　　A-Level课程难度&适合人群对比

　　正常情况下，A-Level课程要求学生有很好的英语阅读及写作能力。虽然A-Level整体较容易，但是单科课程难度高，特别是进阶数学的难度*。这就要求A-Level学生要有很强的理科基础、动手能力要强、抗压能力大，同时还要善于考试发挥。

　　从A-Level成绩不理想的原因分析

　　1.英语基础弱会影响到A-Level的学习效果及考试成绩

　　学校是否*浸泡式英语教学环境，帮助学生建立英语思维，培养英语习惯，让英语自然内化，成为自身技能。

　　2.知识点一知半解使同学会陷入“我以为我学懂了”。

　　这个状况非常容易导致成绩不超过C;只有当熟练掌握所有知识点并且做到一定程度上知识点扩展并且熟练应用，A成绩就不是难度了。

　　3.A-Level作为一种应试教育体系，做题少也是一种考试成绩不理想的原因。如果成绩*为A，刷三轮真题必不可少。

　　A-Level成绩失误，还想冲*100院校，下一步怎么办?

　　三条路径解决A-Level考试失误

　　1.通过补习*知识点积累和应试技巧A以上成绩，但是对于不擅长考试的学生，无法从根本上解决成绩*问题。

　　2. 重修AS

LEVEL课程，获得重新积累知识点及练题的机会;弊端是浪费一年时间。并且因为是重修，在申请过程中会影响大学对学生综合背景的评分，影响录取大学的。

　　3. 转学到“非应试”加拿大安省*OSSD课程体系，本质上*成绩获得再次* 100大学机会。

　　为什么A-Level能转换OSSD课程体系，学生能适应吗?

　　关于A-Level

　　ALevel是英国大学的入学考试课程，相当于我国的*课程，ALevel考试相当于我国的高考。

　　A-Level共有7个考试局拥有命题资格，在*大陆，ALevel课程主要由剑桥CAIE和培生EDXECEL两个考试局*，以CAIE为主。*每年ALevel考生人数已超10万人。

　　A-Level学制为两年，申请时学生需要递交3-4门ALevel成绩。

　　A-Level的成绩完全基于考试，每年仅有两次考试机会，*申请至少需要AAA-AAB，20%～30%学生能够达到这个成绩。

　　A-Level数学(9709)课程一共需要完成4门考试，每次考试可以选择考2门或者4门，每次考试学生平均要准备6-10门考试。

　　关于OSSD

　　OSSD是加拿大安大略省的*课程，学生可以用安省*课程的成绩单，以加拿大学生身份，申请全*的大学。

　　OSSD课程为过程式评估， 每门课程均为100分，每门课程的100分都是由70%的平时作业+30%的期末考试沟通。

　　OSSD课程没有如高考这样的统考，申请大学时提交所有课程的平均分，以12年级课程成绩*为关键。

　　OSSD12年级开设3门数学课：高等函数(课程编号：MHF4U)、微积分与向量(MCV4U) 和数据统计管理(MDM4U)。

　　学生适应情况分析

　　每年都有大量来自不同课程体系的学生转到OSSD项目进行学习。

　　这些学生虽然来自不同的课程体系，但是经过了我们的入学测试，都具备相应的数学及英语基础，在OSSD课程中学习，很多知识点，尤其是理科，和他们之前学习的内容都是重叠或相关联的，目前都取得非常好的成绩。

　　OSSD的数学是什么难度? 和A-level的数学比，哪个难?

　　A-level数学

　　英国的高等教育体系非常注重*本身，旨在培养拥有研究能力的人才。因此，英国*ALevel课程体系要求相对严格。

　　想考入*学生需要深入、透彻理解所修科目、拥有高阶思考能力、可以有理有据地论述自己的观点、具备独立学习和研究能力。

　　A-Level在数学的基础上还开设了进阶数学，与非数学专业大一上半学期的内容重合，难度较大，*绝大多数理工/金融专业要求*的进阶数学成绩。

　　数学要求学生拥有很强的解题能力、沟通能力及数学建模能力。

　　CAIE A

Level数学(9709)的纯数部分Paper1和Paper3在覆盖OSSD高等函数(MHF4U)及微积分与向量(MCV4U)的基础上，还涵盖了积分和复数等内容。

　　A-Level概率与统计一(Paper5)和OSSD数据统计管理(MDM4U)基本对应，Paper6则涵盖了更泊松分布、连续随机变量、假设检验等大一上半学期的课程。力学部分Paper5涵盖了经典力学的主要内容，需要比较透彻理解才可以拿到*。

　　A-Level在数学的基础上还开设了进阶数学(9231)，与非数学专业大一上半学期的内容重合，难度较大。

　　OSSD数学

　　OSSD的数学课程一共包含10年级数学、11年级函数、12年级高等函数、微积与向量及数据管理这几门。

　　高等函数：学习到的知识点包含多项式函数，有理函数，指数函数，对数函数，三角函数等;

　　微积分：则是涉及变化率、导数及其应用、几何向量及代数向量等;

　　数据管理：包含了大量统计学知识点，对于未来学生进入到会计，计算机，数学等大学课程有很大的帮助;

　　OSSD的数学，平时作业占分高，认真完成作业对于取得*很有帮助。

　　OSSD数学 VS A-level数学

　　从课程大纲来看，A-Level数学与OSSD数学各有特色，各有不同的适应群体，OSSD数学课程在内容的深度和广度上都要比A-Level更友好一些，适合非应试的同学，A-Level更适合善于考试发挥的同学。

　　A Level更适合理科强、动手能力强、抗压能力大、善于考试发挥的学生。

　　OSSD更适合非应试型、强调学习过程和综合能力培养、选择多元化的学生。

　　* 内容难度和范围类似，但考试形式不同，结果会有较大区别。

　　现在转OSSD可以吗?转了后能申到的学校*几个档次呢?

　　很多家长疑惑：“到了A-level*后一年了能转学到OSSD吗?“

　　答案是肯定的，OSSD课程作为*通用文凭，接受不同教育体系课程学分转换。学生*有效成绩单，可将9-11年级成绩做学分转换。同时，OSSD学生申请*0大学仅需要*六门12年级课程即可以申请*各国大学。

　　OSSD通过差异化课程体系和过程式评估体系，以平时作业70%+期末考试30%组合校内成绩代替高考或A-Level等标准化考试，避免“一考定终生”，帮助各种能力特点的学生展示自身*特质，从而获得更*的学业成绩。

　　为什么OSSD能从本质上提*习成绩并且*录取学校的档次?

　　相比AP课程和A-Level课程，OSSD课程学习难度适中。OSSD课程采用多样化的“过程式”评分手段和途径，而不受一考定终身的困扰。

　　学生从“应试”的A-LEVEL到“过程式评估”的OSSD课程体系，会彻底激发了学生的学习动能，通过平时计分作业品质不断*进而从本质上提*生的校内成绩。

　　从成绩分数档占比和对应分数申请录取大学定位上，OSSD学子成绩分数*和申请录取优势明显优于A-Level学生。在OSSD体系中，80分即可对应A-Level的AAB，大部分OSSD学生都能达到此成绩。

　　综上所述，OSSD项目还是很棒的，可以说是初*生的留学福音了，是不是觉得上学校的机遇又多了一个。