有些孩子说话结巴并且吐字也不是很清楚,还有的是说话比较晚,很多时候家长会认为孩子大-点就会好转了,其实并不定是这样子的,若是患有语言障碍会随着年龄的增长越来越明显,这个时候家长要带孩子先检查-下,看是否是真正患有语言障碍了,-但发现就要尽早的带孩子接受康复治疗,这样才能得到有效的矫正。下面是西安东方启音分享给大家的三岁宝宝不说话是语言障碍需要康复训练的：

　　孩子患有语言障碍的康复治疗方法:

　　1、舌部训练

　　先令患儿用舌舔吃棒棒糖、甜饼等,并嘱其开口,将舌头尽量外伸出口腔，上下左右摆动,而后舌尖舔上下唇,向.上向后按压硬腭部,若不能主动进行,可用压舌板或是在舌部按摩,或用纱布轻轻地把持伸出的舌做上下左右运动,也可用吸管吸盛在杯子里的饮料。

　　2、唇部训练

　　使患儿双唇展开、闭合、前突、后缩,并注意动作的协调性与对称性,也可嘱其双唇紧闭夹住压舌板,治疗师向外拉住压舌板,致患儿必须紧闭双唇以防压舌板被拉出,天3次。

　　3、脸、下颌及喉部训练

　　嘱患儿微笑、皱眉、张口、闭合、鼓腮,使双颊充满气体后轻轻吐气,反复进行,飫3次。也可帮助患儿洗净手作吸吮以收缩颊部、口轮匝肌运动。当口不能闭合时,手拍打下颌中央部和颞颌关节附近的皮肤，可促进口的闭合，同时防止下颌的前伸。重症者可用手法帮助下颌的上抬:左手放在其颌下,右手放于头部,左手用力协助下颌的上举下拉,逐渐使双唇闭合。还可嘱其做咀嚼、吞咽动作的训练。

　　4、发音训练

　　在做唇、舌、下颌等训练后让其尽量长时间地保持这些动作,随后轻声引出目的音,先发"auo”元音,然后发辅音由唇音"bpmf"开始,再逐渐发"bapama"...后过渡到单词和句子的训练。

　　5、克服鼻音化的训练

　　采用引导气流通过口腔的方法,如吹蜡烛、哨子等以引导和集中气流。也可让患儿将两手放在桌子上向下推，或放在桌子下再向上推,肋的同时发“啊”音,促进腭肌收缩上抬。另外发舌根音“卡”以加强软腭肌力促进腭咽闭合。