孩子不会说话，早期干预为何这么重要?

　　厦门中心张主任说：“在孩子发育早期(3岁之前)就对语言发育迟缓进行干预，可以明显降低其短期和长期的不利影响。”3岁之前的孩子基本是在家中度过的，可很多父母却把孩子开口的希望寄托在幼儿园里，这就是对孩子的不负责任了。

　　无论是哪种疾病，都会强调早期干预的重要性，所有人都明白“养虎为患”的后果，可怎么到了语言问题上就不这么做了呢?儿童语言障碍和其他生理疾病较大的不同，在于它更强调家庭的作用，而并非依靠外界的药物。

　　我们先看一下在7岁之前，孩子需要从家庭、社会学习到哪些必要的知识和能力：语言、感觉、知觉、记忆、思维、想象、联想、逻辑、社交、学习……孩子4岁之前尤其重要，是培养这些能力较关键的时期。

　　可有人说，语言能力就是语言能力，和这些乱七八糟的能力有什么关系啊?当然有关系!语言、感觉、知觉、记忆、思维、想象等能力都属于认知能力的范畴，是孩子认识世界、获得各种各样的知识的途径。

　　语言能力的提升可以促进认知能力的发展，它对孩子认识客观世界和自我都有着不可替代的作用。想象一下，如果孩子不会说话，他如何用语言表达思想和需求?如何和其他人交流信息?如何去学习生存必备的技能和学校的各个科目?

　　如果孩子因为没有得到早期干预，导致认知能力有所落后的话，孩子的智力还可能受到性的损伤。这部分受损的智力即使使用药物和物理训练也不会完全恢复，预示着孩子的智力一生都会低于普通人，步入老年后也更容易罹患阿尔茨海默症。

　　所以，当孩子说话很晚或者两岁后仍然不会说话时，爸爸妈妈不能再抱着等等看的态度了，而是要赶紧带孩子到儿科就诊，确定病因。孩子生理有异常，就要先解决生理问题，再进行语言矫正。如果孩子生理基本健康，必须马上接受语言康复训练，否则耽误的只能是孩子的一生。