少儿编程语言基本分为类，Scratch、Python、C语言、App Inventor，这里比较重要的则是Scratch语言了。

Scratch运用了简单的图形、可视化编程的方式，孩子利用鼠标拖动来实现程序逻辑、积木式编程。整个过程就像积木一样，孩子们可以很简单的完成动画、游戏等设计。制定程序的过程，利用涂鸦、录音、找图这些有趣的动作，通过一个个游戏或戏剧制作，让孩子们自己逐渐潜移默化地掌握程序思维。

在学习编程中较重要的是编程思想的培养，而Scratch这个语言是一款简单的图形编程语言，它编写的动画和游戏非常直观，少儿在学会了编程的基本原理和方法后，也会有兴趣也有能力将动画和游戏编写得更逼真更好玩。在修改动画游戏脚本的过程中，并不断地提出问题、解决问题，能够根据自己的需求进行分析，设定合适的角色与相应的脚本，较终实现程序。

对孩子来说，学习scratch语言有什么优势？

1.入门简单，无关原有编程基础，适合中学学生初次学习编程语言时使用。

2.内容丰富，针对有兴趣、喜爱绘画的学生，提供角色绘制设计功能，为喜欢动画的学生提供情景设计功能，为喜欢游戏的学生提供简单游戏设计功能，甚至还能提供喜欢音乐的学生音频处理的功能。

3.通过使用Scratch，让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式，学会提出问题，解决问题。

4.相比其他编程软件，其更加直观，学生能比较容易地看到自己的劳动成果。

通常，在课堂上，重点是制作一个成品。然而，Scratch背后的想法是逐步构建一些东西，尝试一下，如果它不起作用，你就可以修复它。修复Scratch方式的特殊之处因为它被认为是一种面向对象的可视化编程语言。这意味着可以通过将特定操作的块放在一起而不是文本来创建代码。孩子们不必担心忘记逗号，忘记括号，或关闭其他编程语言所拥有的括号。

这使得创作过程对儿童来说更加流畅。同样，如果他们遇到问题，孩子们可以轻松返回，拆开他们的代码块，并以系统的方式分析他们的程序。对马丁来说，解决问题的做法很关键，因为孩子较常学习的是如何识别问题。“这让孩子们使用程序员所做的实践，”她补充道。孩子们不会抛弃他们的项目并重新开始。相反，他们可以回去修复它。