适合人群

• 4年级-6年级的学生

• 想系统学习英文发音拼读规则的孩子

• 想提高口语交流能力的孩子

• 对互动式学习有浓厚兴趣的孩子

学习目标

• 在字母与发音之间建立联系，培养拼读意识

• 掌握1000个词汇、17个话题、15种语法（此标准高于新课标）

• 理解并使用熟悉的日常表达和简单的句子

• 当对话人语速慢、口齿清楚时，可与之进行简单的交谈

• 听懂日常问候语及基本指令

• 听懂日常生活中简短话语

• 会提出或回答简单的问题

• 能就熟悉话题进行简单交际

• 能读懂简单的句子和日常对话

• 能读懂广告和杂志上简单的句子

• 会拼写补全段落中的空缺信息

• 能用简单的词句进行书面沟通

批判性思维

- 会学习思考问题 -

- 能判断事实真伪 -

团队力

- 能识别自己的责任 -

- 能适应不同的角色变化 -

学习创新能力

- 能理解并获取信息 -

- 能运用科技手段进行沟通和学习 -

话题--学习世界、感受、家庭、城市、爱好、友谊等话题

篇章--学习奥运会介绍、深圳“世界之窗”、音乐俱乐部、少年友情等

单词--学习关于、家庭成员、城市地点、数字、身体部分等主题词汇

语法--学习一问题、一般现在时、there be句型、祈使句、可数/不可数名词等核心语法点

语音--学习一些单音的发音规则(如：/h/、/w/、/ei/等)

目标话题--丰富多彩的学校生活、我的快乐家庭

语言知识--学校、学校活动、家庭成员等

21世纪技能--创造力、思辨能力、团队合作、沟通能力、公众演讲能力等

目标项目--个人信息呈现、导游手册制作、假日活动策划

语言知识--如何介绍自己、如何介绍家乡、假日活动

21世纪技能--创造力、思辨能力、团队合作、力、公众演讲、解决问题能力等

学习内容--各个单音的学习，例如：元音、辅音、复合元音、单词的重音等

21世纪技能--沟通交流、团队合作

学习内容--听、说、读、写、词汇、语音等各个语言学习维度的学习策略

21世纪技能--思辨能力，团队合作，适应能力，自我管理能力