美国斯坦福大学的本科通识课程都学什么？我们知道，美国的高等教育，特别是本科阶段的高等教育，是比较重视通识教育的，之前我们带大家看了麻省理工学院、哈佛大学的通识教育课程设计，本篇文章我们来看看斯坦福。

　　斯坦福的通识教育有四个大类的课程要求：

　　1、COLLEGE课程（或者“思维很重要”课程）；

　　2、思维的方式/做事的方式；

　　3、写作和修辞要求；

　　4、语言要求。

　　我们每一项具体来说：

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　　COLLEGE课程（或者“思维很重要”课程）。这里边有两个课程的名称，主要原因是学校目前正在从“思维很重要”这个课程逐渐过渡到新的“COLLEGE”课程。“COLLEGE”实际上是Civic（公民的）、Liberal（通识的）以及Global（的）Education（教育）的简写。

　　学生必须在大一在其中选择一门课，类似于大学的入门课程。

　　以下是可供选择课程的一些例子：《为什么上大学？你的教育和美好生活》、《21世纪的公民责任》、《LGBTQ运动》、《我们吃的肉》、《发展政治学》、《环境可持续性》。

　　当然大学还设计了其他的课程形式，学生可以以文学写作和艺术创作为主的方式来达到这项课程的要求。

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　　思维的方式/做事的方式：这个大类的课程实际上就是斯坦福对学生大学教育“宽度”的要求（与之对应的专业课就是对“深度”的要求）。学生需要在该大类课程下的8个中完成11门课程。

　　其中在以下三类，每类修两门课：

　　l美学和诠释的探究。

　　课程举例：《人工智能-激进主义-艺术》、《考古学导论》、《希腊悲剧导论：众神、英雄、命运和正义》、《音乐理论导论》、《圣经里没写什么？》，以及《美国西部历史》等。

　　l科学方法和分析。

　　课程举例：《我们世界的成瘾：从心理学到人类行为》、《厨房里的化学》、《旧金山湾区的地质变化》、《传染病的问题解答》、《作为创造性过程的科学》，以及《宇宙的起源和发展》等。

　　l社会学探究。

　　课程举例：《在健康医疗之外：健康领域社会政策的影响》、《种族和人种比较研究导论》、《媒体、文化和社会》、《技术和安全》，以及《科学的世界史》等。