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孤独症儿童认知障碍的训练所谓“认知”是指人们的认识活动,从信息加工的角度讲,是信息被人们接受以后,所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。1.颜色视觉训练 黄一红一绿一蓝一紫一橙,混合色一定要给予明确命名。正确认识颜色的指标有三个:配对一指认一命名。
2.整体知觉和部分知觉训练 先训练认识客体的个别部分,然后训练认识客体的整体部分,较后训练既认识客体的个别部分又认识客体的整体。
3.色、形两维的感知训练 先训练形状抽象,然后训练颜色抽象,较后训练同一抽象。
4.形状知觉训练先训练认识圆形、方形、三角形,然后训练把两个三角形拼成一个三角形,把两个半圆拼成一个圆形,接着训练认识椭圆形、菱形、五角形、六角形、圆柱形,再训练把长方形纸片折成正方形,把正方形纸片折成三角形,较后训练对字的认识。
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