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　　编程就是为了长大做程序员吗

　　作为家长，我们常常听到这样的说法，“我家孩子长大了又不做程序员，为什么要学编程呢？”，其实，这是大多数家长对于少儿编程的典型误解，少儿编程并不是职业教育。在英国、美国，少儿编程早已是中学必修的通识教育，在未来高度信息化的世界，计算机编程知识对于我们的孩子也将会是常识。

　　首先，对于少儿编程，我们更关注孩子在学习过程中锻炼的思维能力。我们可以通过编程的方式，来培养孩子的创造力，锻炼孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力。

　　其次，在编程的过程中，让孩子可以运用所学知识(语文、数学、英语、物理、音乐、美术等)去解决实际问题，从而提高孩子的学习兴趣。编程的过程就是发现问题、解决问题、持续改进的过程，少儿编程教育较核心的诉求并不是锻炼孩子职业化的编程能力，而是以编程为契机，锻炼孩子解决问题的能力和逻辑思维能力。

　　再次，编程还可以强化孩子的时间观念，锻炼孩子的沟通表达能力和团队协作精神。

　　当孩子在学习Scratch中，会通过形状、颜色等来控制角色、场景、布局、动作、外观、声音，会结合到数学、英语、语文、物理等知识，需要孩子综合运用所学知识来解决实际问题。

　　孩子学习音乐不一定要成为歌唱家，学习了英语也不一定要成为翻译员，当然，孩子学习了编程知识以后也不一定必须成为程序员。少儿编程教育并不是简单的编程技能知识的教育，更多的是逻辑思维、团队协作、沟通说服等等方面的能力，让孩子在发现问题和寻找解决方案的过程中，学习计算机编程的思维，帮助孩子在将来的发展中走得更好。