高中语文选择题错误率忽高忽低有什么补救措施吗？语文属于语言类，选择题也有其自身特点，对于高中生来说，语文选择题涉及面广，题目比较灵活，错误率出现忽高忽低现象也是比较常见的。选择题属于客观性的题目，答案是的，这就需要自己能够准确判断，选择正确的答案。那么，高中语文，选择题错误率忽高忽低，有什么补救措施吗？下面，我来谈谈几点个人看法，仅供参考。

　　一、重视基础知识的学习，学会积累答题技巧

　　语文选择题主要考查基础知识，需要学生有比较扎实的基础，这就需要了解题目的类型，进行有针对学习，巩固自己的基础，提高自己的答题能力。字音辨析类的题目，要审清题干，学会用排除法，生僻字错误得很少，重点在常见字；字形辨析类的题目，重点在形近而音不同的字，比较容易出错；词语运用类的题目，注意上下文信息，重点在使用场合上，先排除容易的；病句类型的题目，关注语序、搭配、成分、结构、表意、逻辑等，学会用排除法，注意总结常见病句的标志；标点符号类的题目，要注意各种标点符号的使用，学会逐一进行排除。

　　二、结合语文选择题特点，学会总结答题规律

　　语文选择题，重视语言的表述，选择题比较喜欢设置陷阱，让你感觉到模棱两可，不知道如何选择，正确选项感觉像错的，而干扰性选项又让人感觉言之有理。成语类的题目，要注意成语的褒贬性和具体使用对象，要能够理解成语的意思，可以多看看成语字典。病句类的题目，对学生来说比较难，考试和平时说话不一样，我们自己在说话过程中，主要是让对方明白你的意图，对是否有病句往往不太重视，考试对语言要求比较高，强调准确性。

　　三、重视文章的阅读，提高自己的阅读理解能力

　　语文阅读类的题目，需要学生具有比较强的阅读能力，包括现代文、诗词、文言文等内容，平时在学习的时候，要学会阅读的一些方法，特别是文言文，阅读题难度比较大，特别容易丢分。文言文阅读，首先要学会从总体上去看文章，学会通读，弄明白文章的中心思想。文言文当中，要注意文中的对话，学会进行标记，有时候，答案的要点往往要根据对话内容来确定。文言文要关注一些关键词，特别是具有关联和转折类的词语，比如然、则等，这些词很关键。文言文和现代文的阅读，都需要掌握基本的词语、语法，学会概括文章的中心思想，结合不同类型的文章，学会抓住关键。说明类的文章，需要抓住基本概念及其对概念的解释，议论文要注意文章的基本观点，概括各段的大意。阅读题要重视和选项对应的区域，注意题目与内容要相互验证。

　　总之，语文选择题，要想改变忽高忽低的情况，需要重视基础知识的学习，打牢基础，掌握必要的答题方法，要知道选择题的特点，总结答题的规律，要重视文章的阅读，通过广泛阅读和适当做题，提高自己的阅读理解能力。