口腔肌肉发育存在不同的发展阶段，会随着年龄的增长有所变化。若自闭症孩子在各年龄层有出现以下情况，家长可多加留意他的口肌发展是否出现异常：

在1岁时，还是经常出现呕吐反射，吞下半固体食物(如：白粥)时嘴唇不会合上，咀嚼期间嘴唇和脸颊很少活动；在1.5岁时，咀嚼时嘴唇不会合上，吞东西时舌头经常伸出来，用杯子喝水时，水经常从嘴巴流出；在2岁时，经常流口水，未能使用吸管喝水，未能自如咬食肉类或较坚硬的面包；在3岁时，咀嚼时无法把食物从一边转移到另一边，咀嚼时舌头很少活动。

孩子存在口肌问题家长该怎么办?

一、先经过言语治疗师的专业评估再决定

相信科学系统的解决方案才是对自闭症孩子较有利的。一个完整的评估包括了解个案史、口腔结构、语言理解和表达、说话清晰度、家长的问题和期望等，以分析其整体沟通功能。

评估过程若发现自闭症孩子有发音问题，则会进一步观察自闭症孩子有哪些语音是可以透过视觉或听觉提示发出，哪些是不可以。如果自闭症孩子无法透过视听觉提示发出某些目标语音，就会安排完整的口腔感觉和功能评估，根据评估结果分析是否需要在治疗服务中加入口肌训练，然后将评估结果和建议告知家长，在家长知情同意后再进行相关治疗。

此外，评估过程若发现自闭症孩子有其他服务需求(比如听力、认知、心理问题)，则会转介至相关专业做跟进。不恰当的口肌治疗较大的危害是——浪费自闭症孩子的宝贵干预时间。因为这些时间是买不回来的。儿童康复训练中心以不耽误自闭症孩子为总指导思想！

另一方面，如果没有经过评估就进行口肌训练，还可能适得其反。

举个例子，部分自闭症孩子有口腔触觉高敏的情况，他们会抗拒吃坚硬的食物，不喜欢有东西碰触他的嘴巴。

如果强行使用不当的工具(比如震动器)来刺激他们的口腔肌肉，不但达不到训练效果，还会对自闭症孩子的心理造成危害，对所有的训练都抗拒，对整个语言沟通失去兴趣，结果得不偿失。

为了把握自闭症孩子的干预时间，家长在为自闭症孩子安排口肌评估及训练时，建议多跟治疗师沟通，以了解安排口肌训练的目的和相关配合事项。

二、在家配合训练

除了考虑带自闭症孩子到外面做口肌训练，建议家长积极配合课堂训练内容，多带着自闭症孩子在家做，这样才能够促进训练效果。

其实促进口肌发展有很多简单易操作的方法，例如，可逐步增加稍微坚硬一点的食物代替自闭症孩子日常软绵、细碎的食物。从只能吃半固体食物——能吃固体食物——能吃坚硬的食物或者精细的需要吐出骨头的食物，这样慢慢地锻练他们的口肌能力。

正确的口肌训练是非常关键的，除了机构训练，家庭训练不可或缺。缺位的家庭训练对自闭症孩子康复是负面的。儿童语言康复训练中心始终主张积极有序的家庭参与治理，而且在实际操作中效果明显。