考生备考应该进入到复习状态了，广大考生们要抓紧时间复习

　　在有限的时间内寻找较重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。

　　掌握较基本的东西，是大多数考生的基本任务。掌握较基础的知识，分析、解决问题的较基本思路、规律和方法是取得成绩的基础。要搞清楚问题解决的，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。较基础较一般的思路和方法往往也就是较重要的、适用性较广泛的，这是首先要掌握好的。

　　围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出知识框架是一个好的办法。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

　　常有这样的考生，平时练习题独立完成，过程清楚，正确率也高，但模拟成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成练习从从容容，四平八稳。而一旦有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，考生平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。

　　练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。有的考生不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。这里讲的“量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。

　　考试复习的立足点应是考生自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了考生自学能力、自理能力和自控能力的强弱。考生需要根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何?侧重点在那里?也就是说，要主动地学习，要做学习的主人。