北京经验丰富的孩子说话语言障碍训练学校，训练儿童语言发育就来北京东方启音，东方启音秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括STAR System、B1启智认知及逻辑表达课程、B2运动表达及多感官课程是较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构.

　　语言发育迟缓和自闭症有什么区别呢？

　　首先，我们需要了解这两种病是什么：语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，这些孩子语言发育未达到与其实际年龄相符合的水平。

　　自闭症又叫孤独症，是一种以社会交往障碍、刻板重复行为为特征的全面性精神发育障碍疾病。大部分自闭症儿童2岁左右还未出现语言。

　　都有语言发育问题！这也是一些家长在发现孩子不会说话、说话晚后会担心孩子是自闭症以及临床上容易误诊的原因。

　　语言发育迟缓与自闭症语言障碍的区别主要在以下两点：

　　1、发病原因不同

　　儿童语言发育迟缓的原因多见于智力低下，听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等。

　　而造成自闭症儿童语言障碍的原因可能有以下几个方面：脑损伤或脑发育不全、缺乏学习语言的内部装置等。

　　2、具体表现不同

　　语言发育迟缓的典型症状：

　　（1）孩子不能开口说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。

　　（2）说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解。

　　（3）常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如：用“汪汪”表示狗。

　　（4）只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。

　　（5）不能用正常语序表达句子，不懂得语法，只会用名词和动词，不会用形容词、连词等。

　　（6）分不清昨天、今天、明天等时间词的含义，没有时间观念。

　　自闭症的典型症状：

　　（1）社交障碍：患者无法与人建立正常的社交关系，逃避对视，表情匮乏，对亲人少有依赖感，对人的兴趣极低。

　　（2）狭隘的兴趣和刻板的行为：对某些物品异常地热衷，比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时，生活习惯和规律固执不变，反复一些刻板的动作，比如跺脚，拍手。

　　较后附上一个简单的测试，父母可以帮助孩子做一个初步判断。

　　有语言障碍：

　　1、不爱说话或不会说话。

　　2、说话咬字不清、喜欢鹦鹉学舌、单个字词重复不会使用完整句子。

　　3、不会主动提问，一般都是被动回答。

　　4、问他问题时多半答非所问，或者喜欢重复对方的提问。

　　交流障碍：

　　1、与其他人较少有眼神、表情交流，强迫他与之对视时，眼神变的飘忽不定。

　　2、喜欢单独玩耍，不受参与集体游戏活动。

　　3、没有依恋行为，不喜欢与大人有肢体接触

　　有刻板行为：

　　1、出门后回家时，会说固定的话，做固定的动作，喜欢自言细语。

　　2、走路喜欢垫脚尖，爱玩自己的手指或拍手、跺脚、身体前后摇晃、原地转圈等。

　　3、不正常的特别喜欢某一物件(喜欢看转动电风扇、轮子、瓶盖)。

　　4、对待玩具有固定的摆放位置，一旦移位会立即将之摆回原位。

　　5、有些患儿特别喜欢看广告、天气预报一类的，对数字、日期敏感。