随着人工智能时代的来临，无人超市、无人驾驶、无人餐厅、无人酒店以及智能化机器人逐渐出现在人们的视野，并逐渐渗透到日常生活，而编程作为与智能化产物沟通的一种语言，越来越得到重视，从国 家政策的不断下发，到各省地区将编程纳入中小 学课程可知，尽早让孩子接触机器人编程教育，更能让孩子在智能化未来充满自信。

　　但仍有很多家长对机器人编程教育存有疑惑，今天一起了解下机器人编程教育的基本内容以及存在的认知误区。

　　机器人编程教育涉及哪些知识？

　　机器人编程教育融合机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，代表高技术的发展前沿，在众多发达机器人编程课程已相当完善。

　　机器人编程课程主要有三方面内容：

　　1、孩子们通过自己动手组装机械装置：如滑轮，杠杆，齿轮转动，弹性与弹力等，会开始对身边机械设备有了认识和兴趣，他们知道汽车、自行车、塔吊等工作原理，并且开始自己动手改造和创新；

　　2、了解能源对于生活的重要意义：认识绿色能源，学习开发利用太阳能、风力发电、水力发电、电与磁等，掌握科学的实验方法和思维方法，为将来人类对这些绿色能源的开发储备人才；

　　3、人工智能的实践：学习到红外线，各种传感器，学习编程，进行计算机编程，避障，寻轨，追踪等功能的综合运用和创造。

　　对机器人编程存在的认知误区

　　很多人认为机器人编程是简单的积木搭建过程，是小朋友娱乐休闲活动，教育意义不大。有这样的认知主要在于我国的机器人教育仍处于初级阶段，仍然处于学习并引进西方先进课程的过程。

　　前期的搭建过程正是为后期做准备，积木搭建的可塑性非常强，进阶课程也包含很多电子与技术方面的课程，但大多数机构并没有很好地吸收并加以采用。

　　机器人编程教育是涵盖电子，技术，工程，数学，物理各方面理工科知识的一个综合性很强的课程，不仅仅是组装机器人，还包括调试电路、编程控制、信息反馈处理等一系列考验科技素养与思考能力的课程。这个过程中，青少年将成长为科技素质极高，有创造力和新思维的新时代人才。

　　有的家长会觉得，现在孩子们的压力那么大，各知识已经压得孩子喘不过气来，学习编程不应该在中小 学，进入大学后想怎么学都行！

　　少儿机器人编程教育并非同步教育，而是一种结合科学、数学、工程学、艺术等知识的创新学 科，是符合未来时代需求的知识。孩子尽早接触少儿机器人编程。不仅能掌握一项技能，也能为学习文化课达到辅助性作用。

　　机器人编程教育培养科技素养

　　人工智能时代的来临，促使机器人编程教育飞速发展，而随着科技教育的不断受重视，作为科技教育重要分支的机器人编程教育，也受到更多关注。

　　新时代对高科技人才的需求，促使机器人编程教育市场不断扩大，在我国当前教育环境以及“双减”政策

　　下，素质教育作为教育的承接，以游戏化的方式、辅以人工智能化的技术，是未来教育行业的发展趋势。

　　科技素质的培养是潜移默化的，是一个长期的过程。会对孩子未来几十年的成长和人生轨迹产生重要影响。

　　结束语

　　机器人编程教育能激发学生兴趣，培养学生综合能力，通过设计、组装、编程、运用机器人为学生能力、素质的培养承载新的使命，机器人教育的引入将为中学课程增添活力，为成为科技型、创新型人才助力。