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　　记者调查

　　过半数受访家长不赞成给“劳务费”

　　昨日，记者调查了30位孩子正在读幼儿园和阶段的家长，对此进行调查采访。

　　12位家长认为，支持给孩子劳务费。这些家长认为这样做有几点好处，一是可以调动孩子参加家务劳动的积极性；二是以有偿劳动代替无偿给零花钱，孩子通过劳动所得，不会乱花；三是可以让孩子认识劳动的价值，增强“商品意识”。

　　然而，16位家长表示，乍一听是有一定道理的，可细细一琢磨，这种做法很值得商榷。

　　家长李宇航说，只要孩子具备了一定的劳动能力，就应该自觉地无条件地承担力所能及的家务劳动。这是孩子的义务，也是培养家庭观念的一种方式。如果参加家务劳动给报酬，容易让孩子忽略义务而更重视“金钱关系”，让孩子少了承担而多了利益心。

　　家长孙海也认同此观点，他认为家长长期培养孩子这种观念，容易让孩子淡化责任和亲情，比如，家长让孩子干一件事的时候，孩子会问：“你给多少钱？”给多少钱，就做多少事；不给钱，就不做事。那么，长此以往会不会让孩子没有亲情可言呢？

　　另外两位家长并没有直接支持与反对，而是说，各有各的好处，如果能正确引导，那么，都是发现有益处的一面。

　　家长杨丹认为，这个是可以给孩子说明白的，如果能给孩子把道理讲明白，就不会出现亲情淡化、责任缺失，而反倒能促进孩子的劳动创造价值的正确观。

　　■解读

　　要让孩子学会爱、感谢和尊重

　　“让孩子做家务，该不该给钱？”如何看呢？

　　“其实，这个问题的答案并不是的，”从事教育行业的老师李灿说，但是，如果家长用了物质奖励，那么一旦取消物质奖励，孩子就不再愿意参与家务活动。家长这时候要给孩子讲，家庭是大家的，爸爸妈妈为这个家，为孩子做了许多事情，但是没有要孩子回报，这是父母的责任，孩子在不同年龄可以参与不同的家务活动，这也是让他们成为家庭成员、对家庭有归属感的重要部分，快乐生长。如果孩子因为做家务要父母给物质奖励，那么父母是否也应该因为给孩子做了这么多事情而让孩子给予回报呢？要让孩子知道，做家务是培养能力，也是一种爱的付出。让孩子知道较好的回报不是金钱，是让孩子学会爱、感谢和尊重。

　　那么，应该如何正确引导孩子做家务？

　　李灿说，家务活先从游戏开始，通过游戏的方式完成家务，慢慢培养孩子做家务的意识。另外，让孩子知道自己的事情自己做。要让孩子知道自己的事情自己做是天经地义的，而不要用物质做奖励。