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少儿编程是下一个数学？错！

少儿编程≠数学

随着少儿编程的大火，越来越多的家长争先抢后地将孩子送入少儿编程培训机构，面对此景也有不少人担忧，少儿编程火爆异常是否会成为下一个数学？

很多人将少儿编程与数学进行比较，在双减政策出台以前，当时的教培市场可以说是数学一家独大，“全民数学时代”风靡良久，如今的少儿编程其火爆程度丝毫不亚于当年的数学，但是少儿编程和数学并不对等。

那么这两者之间有什么区别呢？

难易程度的不同

作为一种数学竞赛项目，数学的学习门槛远大于少儿编程，不少题目甚至连许多家长都搞不懂，而且数学是公认的同步教育，其大多是将高中的知识点冗杂在一起，能够正真学有所成的孩子非常少，有数学教练表示我国只有5%的学生适合学数学，这样看起来数学仿佛只是为天才少年量身打造的。

而少儿编程的入门门槛相对来说就低多了，目前市场上的少儿编程机构收受的学员大多是5-16岁左右的青少年，而且少儿编程是分年龄阶段来学习的不同年龄阶段的孩子学习的内容是不一样的。

像一些刚入门的低龄儿童往往采取先培育编程启蒙教育，比如说一些思维训练、乐高积木等，等孩子有了一定的编程思维就可以开始系统的学习了，当然这也是有一个循序渐进的过程，对于才接触编程的孩子来说较开始都是先学习图形化编程，操作简单，画面丰富更能吸引孩子的兴趣。

学习模式的不同

想必大家都听过“刷题战术”，没错数学较常用的就是刷题战术，其填鸭式教育就是一股脑的将知识往孩子脑中灌输，然后通过枯燥乏味的刷题来训练孩子，这样的方法虽然看起来成效很快，但是孩子真正理解的却很少，只是形成了条件反射你久而久之就会失去兴趣产生厌恶心理。

与数学相比，少儿编程就显得要“接地气”许多，同样是对孩子逻辑思维的培养，少儿编程更注重激发孩子的创造力和想象力，不是死板的一成不变的，是需要孩子动动自己的小脑瓜用自己的方式去解决问题，在这样的方式下培养起来的逻辑思维才是真正属于自己的东西。