康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　针对自闭症孩子的语言训练方法

　　儿童有明显的语言发育障碍。 这种障碍可能发生在语言的各个方面，从发声困难，异常到语言学习障碍，甚至一些父母甚至会觉得自己的孩子可以说所有话，也就是说，不要说应该说什么，而应该说不应该说的话。 当你应该说话时不要说话，而当你不应该说话时总是说话。自闭症儿童的语言障碍可能会出现在不同的语言水平上，但是其共同特征是他们不能自由地使用语言进行人与人之间的交流。

　　（1）作为婴儿，他没有用喃喃自语来表达自己的意图。

　　（2）言语中存在明显的异常，例如音量，速度，节奏和音调。

　　（3）语音风格异常。 鹦鹉大的特点是学习语言，重复别人说的话，重复别人的问题，并定型回答问题。

　　（4）人称代词的混合使用。 明显的是“我”和“你”概念之间的混淆。

　　（5）令人困惑的单词用法。 大的特点是说出与当时情况无关的单词。

　　（6）与人交谈时，这个主题很困惑。 例如，当其他人谈论运动时，自闭症患者会突然谈论火车时刻表。

　　（7）尽管他会说很多东西，但明显地阻碍了他与人交流或对话的能力。例如，长时间与自己谈论某个主题，或者固执地要求他人与自己谈论某个主题，而没有关注他人的反应或观点。