杭州儿童动作不协调感统康复训练机构推荐金博智慧注意力训练机构采用专业脑电生物反馈训练技术,结合沙盘训练,心理辅导,情绪管理,习题巩固,行为约束等训练辅助,专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、感统失调、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化

　　金博智慧儿童注意力多动症培训针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，金博智慧推出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。

　　知识小课堂：

　　触觉感觉统合训练方法

　　触觉感觉统合训练——1岁以内

　　1岁以内的宝宝触觉比较灵敏，表现在口周、眼、前额、手掌和脚底等部位，刚出生的宝宝主要体验母亲喂奶时给予的口腔触觉，和身体轻抚带来的刺激，到了半岁，孩子就可以用各个部位去感受，所以需要对全身进行轻抚按摩，培养孩子的触觉系统。

　　不难发现，很多1岁左右的宝宝特别喜欢往嘴里塞东西，喜欢咬手，容易流口水，这是一种“口腔敏感期”的正常生理现象，孩子的口腔敏感度较高，因此当孩子把东西放进嘴里时，家长不要一昧的全部制止，适当的刺激有利于以后的语言发展。

　　触觉感觉统合训练——1~3岁

　　正常情况下，这个阶段的孩子已经学会了走路，好奇心也很强，通过各种活动接触到的触觉体验也会更多，家长可以给孩子提供多种多样、有操作性的玩具，让孩子在其中经历抓、握、揉、旋转等手指精细动作。除了双手，利用浴巾、被子等柔软的物体将孩子卷入里面，对全身进行触觉刺激，通过这类感统训练方法帮助孩子发展触觉。

　　触觉感觉统合训练——4~6岁

　　在幼儿园时期就需要培养孩子的生活自理能力，尝试自己穿衣服、吃饭、睡觉、洗脸、刷牙等动作，对身体各部分进行触觉刺激，提高感统能力的同时，提前适应集体生活。除了生活接触到的事物，家长也可以有意识的创造机会，提供一些孩子感兴趣的手工材料，如黏土、橡皮泥、卡纸等，让孩子随心所欲的创造出不同的造型，提高想象力和触觉敏锐度。

　　为了让广大家长了解我们的训练优势，金博智慧专注力训练机构推出了“0元体验课”的活动，让您和孩子可以详细的了解并且体验到我们的训练体系，测评体系、训练原理、训练方法及训练效果。活动时间即将结束，加紧时间报名吧！