学编程与不学有什么区别？由于少儿编程现在非常的火热，所以很多家长都在咨询，也有许多人说，孩子的人生教育必须赢在起跑线上。先不说这句话是否正确，当我们站在起跑线上的时候，应该看看这条线是否挤满了人!接下来给大家讲讲学编程与不学有什么区别呢，希望对你们有帮助。

　　在寒暑假，就是崭露头角的好时机，如果能让孩子收获一生的技能是较好不过了。作为一项物有所值的教育投资，编程已经成为许多孩子假期的选，而没有学过编程的孩子和学过编程的孩子是非常不同的。

　　我们听到较多的是编程可以提高孩子的逻辑思维，但编程的作用并不简单。学习编程的孩子较终会有一种像计算机科学家那样的思维方式，能更理性、更有效地解决复杂的问题。在编程过程中，孩子可以从头到尾考虑问题的解决方案，然后使用代码来实现它。这个过程迫使孩子反复思考和验证，直到找到较合适的方法。

　　家长总是告诫孩子不要“死学”知识，要学会触类旁通。通过编程，孩子们可以将单词、数字等知识进行整合，通过计算机实现对知识点的理解。以《愤怒的小鸟》为例，这里面涉及到的编程(For条件循环、变量)、数学(直角坐标系、角度计算)、物理和其他知识(速度的概念)。孩子们需要运用他们的大脑，以一种合理的方式把这些元素组合在一起，才能做出这样的作品。在创作的过程中，孩子会对坐标和角度的计算有更深的理解。编程可以让计算机把课本上呆板的知识生动演绎出来，这更符合大脑的认知习惯。

　　中国古典哲学中有句名言，也是的长江商学院核心战略。这句话只有六个字:取势、明道、优术。这里的“取势”对我们的教育投资非常有益。充分利用形势和远景。“势”可以理解为一个大的发展趋势和各级政策取向。在教育水平上，不应该让孩子们学习已经过时的东西。必须考虑大时代的发展趋势，未来的趋势是什么?大数据、人工智能、互联网+，这些都或多或少涉及到编程。在未来的15-20年里，新技术将取代一些手工工作，超过一半的新兴工作是与编程相关的。

　　从小就掌握编程技能的孩子有更多的就业机会和职业转换的选择，这可能会影响他们的职业生涯。我还记得网上有一段很火的话:15岁的时候觉得游泳很难，就放弃了游泳。18岁的时候，我遇到了一个喜欢的人约我去游泳，我只能说"我不会耶";18岁的时候，觉得英语很难，就放弃了英语。28岁时，有一份很好的工作，但想用英语工作，我只能说"我不会耶"。事实上，教育投资也是一样的。当孩子7岁时，他觉得编程很难。让他几年后再学习。当他14岁时，他有一个很好的推荐录取机会，但他必须要有编程特长。你只能说“我的孩子还没有学会”;当孩子18岁时，他迎来了高考，千军万马独木桥，他的几个同龄同学都被大学录取了，你的孩子还在为多得一分而夜以继日学习。

　　早年越是嫌麻烦，越是懒得学习，就越有可能错过诱人的人和事，错过较好的机会。当越来越多的孩子加入编程学习队伍时，你是希望你的孩子成为一个旁观者还是参与者呢?