大连装潢设计培训班（就业）

 
设计分类
　　一是满足室内使用功能的物品陈设、如家具、

餐具、烛台、容器、乐器、灯具、书籍、织物（壁挂、窗帘、台布、床罩等）、日用器皿、家用电器及其他小品。

　　二是满足室内美学艺术及精神要求的艺术品及收藏品，

　　如绘画、壁毯、壁挂、雕塑、装饰品、工艺品、古玩、字画、插花、绿色植物等。陈设品的合理选择对室内环境风格起着强化的作用，因为陈设品本身的造型、色彩、图案、质感均具有一定的风格特征，所以，它会进一步强化室内环境的风格。

装潢设计目的
　　装潢设计的任务可以从两大方面进行阐述，一是更好地满足对空间环境的使用功能要求，即功能性需求；二是更好地衬托室内气氛、强化室内设计风格，即装饰性需求。如果说室内空间是舞台的话，室内陈设则扮演传达空间内涵的重要角色，在室内三度空间展现张力与隐喻的景象，并通过恰当的组合赋予室内设计空间一定的精神内涵，对受者产生不同程度的触动。

功能性需求
　　主要体现在对室内水平（顶、地面等）和垂直（墙、隔断、柱等）界面以特定的、艺术化的、个性化的装饰手段进行再次加工、分割、使空间的布局更为合理，层次更加丰富、空间的流动更加畅通；同时对室内相关产品包括家具、织物、植物、日用品以及装饰物的陈设方式进行系统的布置乃至重新设计制作，以求较大限度地满足使用者的使用要求。

装饰性需求
　　主要体现在运用现代的装饰手法包括声、光、色等技术柔化空间，烘托特定的气氛；同时运用不同的装饰技法来强化不同的风格，张扬性格，凸现个性，体现设计。

　   现代装潢设计也需要利用现代科学技术手段，然而它的较终目的始终是创造设计人的生活，“一切设计以人为本”是设计行业永恒的话题，从而引导人们运用更完善、更新的现代科学技术满足现代人的生活方式，不断协调好人类与环境的关系。

　　装饰用品要与室内设计的整体风格相协调，在整体中，每个成员必须在艺术效果的要求下，充分发挥各自的优势，共同创造一个高使用性的室内环境。孤立地评价物品的优劣是无关紧要的，关键在于它能否与室内整体协调一致。

学习课程	内 容	项 目 内 容
1.   美术基础课程	素描、色彩和构成的一般表现手法和技巧
2.         计算机基础课程	1.Windows98/xp基本操作 2.OFFICE2003：Word、Excel 和PowerPoint常用操作和熟练应用 3.OFFICE2003：Word、Excel 和PowerPoint常用操作和熟练应用
3.         室内设计专业理论培训	空间设计、室内人体工程、 制图与识图、 手绘效果图、装饰材料与施工工艺、装饰工程预算与招投标
4.         室内设计电脑辅助设计培训	独立完成平面图、立面图、施工图、效果图的设计与制作。
5.         室内设计实践环节	AutoCAD2007 （施工图设计基础班）、 AutoCAD （施工图设计提高班）、 3DSMAX、V-RAY、Photoshop（建筑效果图）
6.         室内设计综合训练	模拟实例演练。 进行设计答辩。 设计师举行专题讲座、交流。
7.         室内设计毕业设计	独立完成全套设计方案，包括设计说明、平面图（天花、地面）、立面图等施工图、效果图及预算报价等。完成毕业设计后，进行就业推荐和实习
8.         室内设计职前培训	通过对职业兴趣、性格与价值取向以及各种职业能力的分析，使学员能够充分认识自我、客观评价自我，了解职业规划的重要性，掌握规划自己职业方向和目标的技巧，从而进行合理的人生定位。

 

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