送给那些对乐高课程有偏见的你

来源：搜学搜课     时间：2021/12/30 15:52:08

送给那些对乐高课程有偏见的你：孩子们在搭建的过程中确实有在动手，但其实市面上的乐高玩具，通常都是有图纸的。孩子在搭建的时候都会根据图纸的参考搭建出模型。虽然孩子有在动手，但是没有自己的一些想法。而且往往在搭建没多久，模型已经被丢的到处都是。所以在乐高玩具的搭建过程中，孩子们并没有得到锻炼，反而缺少了较重要的一点——想象力……

但是乐高课程并不是很多家长想象的那样，表面上看是在玩，其实是在学习，这也是跟其他的模式不同之处。

的乐高机器人机构采用的都是乐高教具，乐高教具有独特的乐高配件，像齿轮、蜗杆、杠杆等等，更具有教育性。较重要的是，孩子们可以充分发挥想象力，利用不同的组合搭建出不同的作品。更具有教育意义。

在课堂上，孩子们不会拿到任何模型的图纸。老师们在课堂上通过故事、生活中物体图片等等，让孩子们先联想我们今天要搭的是什么东西，再通过自己的想象搭建，提升孩子的专注力、逻辑思维能力。在搭建的过程中孩子们不仅会发挥自己的想象力、创造力，还会遇到各种各样的问题，这些问题都得靠孩子自己解决。所以隐形中孩子们在课堂上还能学到抗挫力，自己解决问题。提升孩子的综合能力。

此外，乐高课程还会涉及到语文、数学、物理、科学、机器人编程等等知识，对孩子的帮助其实挺大的。因为是自己动手体验，感受，所以记忆会更深刻。

6岁的孩子还没有上1年级，接触数学的机会很少。例如《智能停车》这堂课，讲到冠齿轮的垂直咬合时教会孩子什么是垂直，“垂直”这样的数学知识是4年级接触的知识。那么在《智能停车》这堂课上就可以进一步跟孩子讲解“直角”是什么？生活还有哪些形状是直角？这样的小知识可以让孩子比其他孩子更早接触，在未来孩子可以更快地理解所学内容。

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孩子尽可能早的接触知识，记忆力也就更牢固。

古人大都认为儿童的记忆力比成人强。如南北朝的颜之推就讲：“人生小幼，精神专利，长成已後，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”

有人做过实验，让成人和儿童同时看一些猫、熊和鸟的照片，再给他们看一些新照片，要求他们说出新照片是否与刚才的照片相同。结果发现，平均年龄为５岁的儿童，其记忆力测试的正确率为31％，而成年人的正确率只有７％左右。

成人的记忆，由于依靠理解，常常表现出优势。心理学研究者认为成人的记忆力强的根据也就在这里。

但问题是，这种依靠理解的记忆难以长期保持。

这也就是说，儿童在记忆这种学习活动中，还是有自己明显的优势。童年记忆的好的东西，是自己一生的财富。

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很多大师的的记忆力，大都出于其“童子功”。

所以我们可以得出结论，让孩子尽早的接触知识，让他边玩边学，没有“厌学”情绪可以“事半功倍”。那么我认为乐高是较合适的。