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我是初中生 | |||
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雅思入门6分课程 | |||
适合人群:词汇量1000,初一学生或同等水平。 | |||
实际课时:600课时(含3次模考点评课程,共 24课时) | |||
课程签约:考分不满6分,95%出勤、作业完成者,0元重读本 课程精品阶段。 | |||
雅思起步6分课程 | |||
适合人群:词汇量1500,初二学生或同等水平。 | |||
实际课时:504课时(含3次模考点评课程,共24课时) | |||
课程签约:考分不满6分,95%出勤、作业完成者,0元重读本 课程精品阶段。 | |||
我是高中生 | |||
雅思预备6分课程 | |||
适合人群:词汇量2000以上,初三、 高一学生或同等水平 | |||
实际课时:408课时(含3次模考点评课程,共24课时) | |||
课程签约:考分不满6分,95%出勤、作业完成者,0元重读本 课程精品阶段。 | |||
雅思基础6分课程 | |||
适合人群:词汇量2500以上,高二、 高三学生或同等水平。 | |||
实际课时:304课时(含2次模考点评课程,共16课时) | |||
课程签约:考分不满6分,95%出勤、作业完成者,0元重读本 课程精品阶段。 | |||
我是大学生 | |||
雅思突破6分课程 | |||
适合人群:词大一学生或同等水平。班级人数:铂金18人班,钻石4-6人班实际课时:208课时 | |||
雅思精品6分课程 | |||
适合人群:英语四级或同等水平。 | |||
班级人数:铂金18人班,钻石4-6人班 | |||
实际课时:136课时 | |||
雅思65课程 | |||
适合人群:英语六级考试或雅思达到6分或同等水平 | |||
班级人数:铂金18人班,钻石4-6人班 | |||
实际课时:72课时 | |||
雅思钻石7分课程 | |||
适合人群:大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平。 | |||
实际课时:72课时(含1次模考点评程,共8课时) |
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雅思阅读考试易忽视的失分点
雅思阅读考试有时候成绩出来了很多同学觉得错误,想要复议又纠结怕分数没有变化。其实,雅思阅读作为客观题目复议分数提升的可能性基本不存在。这其实存在很多失分点,都是同学们没有注意,容易忽略的。为大家整理雅思阅读考试失分点。同学们适当参考。
雅思阅读考试失分点一:遇到生词,束手无策,无法正常进行阅读和做题
雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志,话题覆盖面广,科技,自然,环保,社会,文化,工作,生物,地理等无不涉及,所以遇到生词在情理之中。但一部分烤鸭遇到生词后就信心全失,慌乱至极,打破了自己原有的阅读节奏和速度,做题时也因为生词被卡壳,结果题目不仅没有解出,还影响了后面的做题速度和时间,可谓“一发动而迁全身”。对此,认为,生词的出现在所难免,只要大家有基本的词汇量,完全可以将生词的问题逐一击破。
A.有时候生词属于比较专业的词汇,它们的出现不是为了考察考生的词汇量,更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词,更是可以坏事变好事,成为考生定位答案的线索词。
比如:在剑桥7“Why pagodas don't fall down”一文,5-10题的分类题中第6题“tiles on eaves”,很可能考生在三个单词中有两个都不认识,这时候怎样是好呢?首先,先观察这两个生词的词性。在介词“on”的前后,且分别加了“s”,可以判断是名词。在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词,想必不是日常词汇,所以完全可以把“tiles”和“eaves”作为定位词去原文寻找答案。
B.有时候生词的含义可以在上下文中直接得到。在雅思阅读文章时遇到的生词,有相当一部分的含义可以通过多种猜测单词的方法得到,所以,在生词的周围或上下文寻找其解释不失为有效途径。
例如,剑桥4的文章“How much higher?How much faster?”中,有这样一个句子:“One of the most important new methodologies is biomechanics,the study of the body in motion.”“biomechanics”这个单词从构词法上看,我们只能够知道其和生物有关,此时,看后面的同位语部分就能很好的帮我们解释这个词的意思,直接且易懂,即对身体在运动状态下的研究。
雅思阅读考试失分点二:不能权衡做题的性,无法把握做题时间
很多烤鸭在面对雅思阅读考试时,都会感叹时间不够,有的考生会剩下半篇文章没有读完,更有甚者,一个小时只够用来做两篇文章。其中做题速度无法达到要求的原因有很多,词汇量,阅读方法,做题技巧无一不是。此外,还有一个很重要的因素:不会取舍,不会衡量做题的性。提示,雅思阅读3篇文章,存在难易程度的差别。考生应选择自己擅长或熟悉的话题文章做。而对一篇文章而言,做题顺序可以如下排布:Heading题----填空型题(表格,图示,简答,summary,完成句子)----判断题----选择型题(单选,多选),平均每篇文章的做题时间控制在20min,如时间到,还有少量题目(1-2题)没有做完,可放宽少许时间完成。若还余留多题未完成,建议先舍弃,做下一篇文章,因为不排除下一篇文章,看似文章话题难,但题目容易的情况。难度系数高的题目在每个人面前都一样,我们希望确保容易的题目的拿下。
雅思阅读考试失分点三:对题目考点把握不清,不知怎样确定keywords
很多考生在平时的练习和考场上面对划keywords总是单一的跟着感觉走,或是将一道题目中大部分的词都划下来作为keywords,完全失了方向和重点,直接导致答案很难在原文锁定。所以,keywords是对题目的浓缩,也是题目的线索词,更是考点。考生们应该在平时的课堂和练习中,多加总结考点词的特点,以达到用一到两个词就涵盖整个题目的效果。利用keywords定位答案,更集中目标,更有方向性。
例如:在剑桥7,“Why pagodas don't fall down”的分类题中,“size of eaves up to half width of the building”,这道题目看似比较长,信息多,其实如果了解数字是一个考点,就能果断划出half这个keywords,并且根据做题经验,预测到其在原文必定会变换形式成fifty percent。如果在原文寻找答案前就把握了以上这些,找起来自然速度快了许多。
无论考试还是练习,错误在所难免,失分也是情理之中,但如果我们能从失分点中获得经验和新的认知,失分点会骤变为优势。雅思阅读的提高不仅仅是话题单词的记忆,题型技巧的掌握,如果能从错误中学习总结,相信会更加有效。
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