石家庄新励成演讲口才培训学校
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石家庄新励成演讲艺术培训

你还在为“讲话”而痛苦吗?

  • 您是否上台紧张、不够自信、脑海一片空白?
  • 您是否在工作汇报中调理不清,没有得到重用?
  • 您是否在员工面前没有威信和气势,影响形象?
  • 您是否讲话缺乏感染力,抓不住核心?

演讲口才的四大要素

演讲口才是有章法的,你的演讲需要你的思维来主导,不然就没有逻辑性,这样就没有说服力了;演讲是有套路的,你的演讲需要一定的框架来支持,不然很乱很杂,这样你就没有观众了;演讲更需要关键要素来支撑,失去要素等于失去了演讲的灵魂!

  • 一阶段:演讲要素强化训练中,除了要掌握演讲中的理论知识,你还得掌握演讲中致胜的要点;
  • 第二阶段:场上自我控制力的掌握很重要,你在演讲时针对不同情况做出的每一个言行上的调整,都要经过你灵活的自我控制力;
  • 第三阶段:在演讲台上你的演讲更具魅力更具穿透力表现在“演绎表现力”上;
  • 第四阶段:把握住了你的演讲的局势,不会造成场面的失调,较终顺利完成你出色的演讲;

课程要点

  • 演讲要素强化训练中,除了要掌握演讲中的理论知识,你还得掌握演讲中致胜的要点
  • 场上自我控制力的掌握
  • 在演讲台上要使你的演讲更具魅力更具穿透力,主要表现在“演绎表现力”上
  • 面对听众的疑问你要当场解决,沉着冷静的面对,不识大体

四个要点让你的演讲口才更具魅力和艺术性,还会
让你的思维变得更灵活微妙!

课程收获

  • 提高应变与控场能力
  • 面对其他突发状况时,冷静的面对,不失大体!把握住了你演讲的局势,不造成场面的失调,较终顺利完成你出色的演讲!
  • 学习演讲的互动技巧
  • 进一步提高当众讲话的水平,学习演讲口才和沟通的使用技巧,演讲中的手势动作,演讲中的态势语言,打造演讲。
  • 提高应变与控场能力
  • 面对其他突发状况时,冷静的面对,不失大体!把握住了你演讲的局势,不造成场面的失调,较终顺利完成你出色的演讲!
  • 提高应变与控场能力
  • 面对其他突发状况时,冷静的面对,不失大体!把握住了你演讲的局势,不造成场面的失调,较终顺利完成你出色的演讲!

强化训练 提升演讲能力

要素强化训练

自我控制力训练

演绎表现训练

系统控制能力训练

你的演讲 成功未来

  • 让你的演讲成为艺术
  • 掌握演讲口才、演讲手势动作、演讲态势语言,用演讲中的激情感染观众,让你的演讲更具感染号召力,打造演讲。
  • 让你的工作汇报展现能力
  • 学习演讲中的演讲逻辑,以及说服能力。让你在工作的任何演讲条理清晰,面面俱到,展示个人自信、能力。
  • 让你的灵活口才施展魅力
  • 提升口才能力以及应变能力,让你在与他人交流的过程中谈笑风生、淡定自若,面对突发状况时,冷静地面对,不失大体,施展个人魅力。
  • 专业口才测试
  • 了解每一位学员的自 身状况
  • 教学水平全国统一
  • 让管理与教学有效结合
  • 导师
  • 都是国内有名导师
  • 全程面授
  • 全程采用小班面授
新闻详情

石家庄新励成演讲口才培训收费标准

来源:石家庄新励成演讲口才培训学校时间:2020/1/12 14:47:43 浏览量:242

石家庄新励成口才学校是一家上市口才教育机构,励志帮助学员提升说话逻辑,清晰讲话思路,克服当众演讲恐惧!课程安排有公众讲话,述职汇报演讲,人际关系沟通技巧技销售口才,科学发声等课程。学员的成功见证.咨询享0元课程

如何描述他人的口才

一、口才的特点

1.明确的目的性

口才的发挥,离不开明确的说话意图,即说话目的。如果目的不明确,就无法把握说话的中心。

2.明显的综合性

(1)口才是敏锐的反应能力、高度的判断能力和机智缜密的语言表达能力的共同结晶。

(2)口才是一个人的德、学、才、识的综合体现,是人的综合素质的体现。

3.情感表露的直接性

话说得好不好,不仅在于说话者能否准确流畅地表述自己的思想,而且还在于他表述的思想能否为对方所接受,并产生共鸣。故口语表达要直接体现情感。(如演讲、说服、劝慰等)

二、口才及相关概念

1.语言与言语:语言,是声音和意义相结合的符号系统,是服务于人类交际和思维的工具(分为书面语言和口头语言);言语,则是在交际中对全民族共同语的具体使用及其所产生的结果、成品(口头言语包括听和说两个方面)。

2.口语交际:特定的人,在特定的环境里,为了特定的目的,选择适当的话语内容和方式,以交流思想、传递信息的一种言语活动。

3.口才:口语交际的才能。(不等于口头表达能力)

三、衡量一个人是否具有口才,应满足三个条件。

(1)在交际中必须具有较强的口头表达能力,即能熟练地运用语言技巧,并具有灵活机智的应变能力。

(2)在交际中,始终具有明确的对象意识和清醒的语境意识。

(3)在交际中,还必须具有较高的领悟能力,即理解和接受能力。

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