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托福听力如何解决生词问题
很多小伙伴参加托福听力考试都很担心如果听力材料中有生词该怎么办?下面天道小编就为大家详细介绍一下托福听力如何解决生词问题。
一.通过语法提高猜词能力
有时可以觉察到某处录音中有个词(应该说能觉察出来某处有个词也是有一定英语听力的表现，比起根本觉察不出来的考生来说英语水平要高一些)，但是抓不住其准确的发音，此种情况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况可以运用语法知识进行判断。假定这篇短文由你来写的话，此处应该用什么词。例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the互相混淆，根据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法，有的差错是可以自己判断出来的，有了一个初步判断再去听录音可能会有些新的体会，说不定也就知道是哪些词了。
录音中有比较大的干扰时，就语音论语音就很难说清楚应该是什么词，但是与语法联系一下就可以作出判断，例如一次有的人把in fighting听成in Friday，但是根据语法，如果是Friday的话，应该是on Friday，而不是in Friday，听成in Friday显然是不对的，继续推敲下去有可能听出in fighting。
英语水平提高到了一定程度以后，碰到听不清的词就假定自己是作者的话，在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。
二.通过语音提高猜词能力
从语音入手猜词是解决猜词的主要方法，只要语音知识扎实，一般情况下都能根据发音找到相应的词。从语音入手猜词时要注意以下几点：
(1)不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快(即所谓Easy come easy go)，不会在自己的脑子里生根。
(2)反复听录音，直到能模仿出播讲人的发音为止。搞清楚听不懂的地方有几个词，每一个词有几个音节组成，然后根据语音知识自己试拼出一个词后再去查词典，查不着再试拼一个再查。例如听到一个(L：)的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等，这个过程比阅读时出现生词不知道怎么念去查音标要困难的多了。
试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t.d之间;p.b.f、v、gh.ph之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。
要注意不发音的辅音例如听到一个发音为“lrainou]的字后，试拼出rino去查词典里没有，根据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。
要注意元音的特殊发音，例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的oe发[i：]的j上、曰。
注意以下一些容易混淆的语音：there、their和they、re、were和will等。
托福听力中需要特别注意的是，由于录音中有干扰，有的声音不是非常清楚的，所有这些确实给初学者带来了不少困难。因此大家在平时练习中更要从心理战里干扰，只有不断地练习与积累经验，才可取得优异成绩。
三.掌握常用搭配
句子中的某些音不清楚时可以从词语常用搭配人手去猜测。例如听写He has been accaused of spying for foreign coutry一句，如能听写出He has been caused(前面的音听不清)，of spying for foreign country，根据词语常用搭配关系一般情况下可以认为这个词是accused。
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