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级别 | Level1 | Level2 | Level3 | Level4 | Level5 | Level6 |
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名称 | 编程原理与网络技术 | 搜索引擎与网络爬虫 | 数据分析与可视化 | 机器学习与算法应用 | 深度学习与神经网络 | 人工智能应用与实践 |
编程知识 | 编程语言、计算 机组成原理、网 络通信与安全、 软件工程、操作 系统、数据库技 术 | 网络爬虫、反爬 与反反爬、搜索 算法、分布式搜 索引擎、大数据 缓存技术、WEB 技术、互联网技 术 | 数据结构、数据 收集、数据清洗 数据分析方法与 工具、数据可视 化方法与工具智 能推荐 | 回归算法、分类 算法、聚类算法 降维算法等常用 机器学习算法, 机器学习库 Scikit-Learn与 算法应用 | 人工神经网络、 卷积神经网络、 深度学习算法、 迁移学习模型、 TensorFlow、 Keras框架、神 经网络性能优化 | 自然语言处理 NLP、循环神经: 网络、长短期记 忆神经网络 LSTM、强化学 习、智能文本生 成 |
课程目标 | 理解编程原理, 培养计算机科学 素养 | 掌握网络爬虫和 互联网技术,成 为搜索引擎工程 师 | 感受大数据,培 养数据思维,成 为数据分析工程 师 | 理解机器学习算 法,像数据科学 家一样思考,并 成为机器学习工 程师 | 探索人工智能核 心算法,成就人 工智能工程师 | 应用人工智能算 法和技术,成为 人工智能商业应 用开发工程师 |
少儿编程教育是孩子打开新世界的大门
小朋友无疑是想象力*丰富的,很可惜随着年龄渐长,由于教育体制的问题,大多数全国孩子的想象力都是衰退。就小朋友表达自己的手段而言,无非是讲故事(说出来)、写作文、画画。
图形化编程工具则提供了另一种可能性——利用创作互动式故事、动画、游戏、艺术作品,这种表达方式更生动、更好玩,也更强大。
很多父母对编程有误解,她们认为给孩子学编程,将来就是让孩子做一个程序员,可如果不想让孩子做程序员的话,那么学习编程也没啥必要了?
这个理论其实是不对的,学编程和当一名程序员没有任何关系,学编程的核心是算法,是孩子的编程思维,这对孩子的学习以及创造力帮助都很大。
这就是一定要给孩子学编程的原因,会编程的孩子,他们的思维都很严谨、有条理,而且能找到优的解决方法,这对孩子未来学业、工作帮助都是很大。
玩本身就是孩子的天性,没有哪一个孩子会在小时候不喜欢玩的,而积木恰恰是孩子喜欢的玩具之一,在玩积木的同时孩子其实也在锻炼自己的动手能力,孩子很小的时候手其实就是他们的大脑,通过慢慢的摸索积木孩子渐渐的变得乐于动手、善于动手。
全国的孩子在动手能力上还是比较欠缺的,以至于长大之后走上工作岗位之后能力差了一些,发展的肯定不是很好,乐高机器人编程的出现解决了国内学生动手能力缺乏的问题,让孩子从此爱上学习,再也不要家长为孩子学习的时期操心了
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