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我是初中生 | |||
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雅思入门6分课程 | |||
适合人群:词汇量1000,初一学生或同等水平。 | |||
实际课时:600课时(含3次模考点评课程,共 24课时) | |||
课程签约:考分不满6分,95%出勤、作业完成者,0元重读本 课程精品阶段。 | |||
雅思起步6分课程 | |||
适合人群:词汇量1500,初二学生或同等水平。 | |||
实际课时:504课时(含3次模考点评课程,共24课时) | |||
课程签约:考分不满6分,95%出勤、作业完成者,0元重读本 课程精品阶段。 | |||
我是高中生 | |||
雅思预备6分课程 | |||
适合人群:词汇量2000以上,初三、 高一学生或同等水平 | |||
实际课时:408课时(含3次模考点评课程,共24课时) | |||
课程签约:考分不满6分,95%出勤、作业完成者,0元重读本 课程精品阶段。 | |||
雅思基础6分课程 | |||
适合人群:词汇量2500以上,高二、 高三学生或同等水平。 | |||
实际课时:304课时(含2次模考点评课程,共16课时) | |||
课程签约:考分不满6分,95%出勤、作业完成者,0元重读本 课程精品阶段。 | |||
我是大学生 | |||
雅思突破6分课程 | |||
适合人群:词大一学生或同等水平。班级人数:铂金18人班,钻石4-6人班实际课时:208课时 | |||
雅思精品6分课程 | |||
适合人群:英语四级或同等水平。 | |||
班级人数:铂金18人班,钻石4-6人班 | |||
实际课时:136课时 | |||
雅思65课程 | |||
适合人群:英语六级考试或雅思达到6分或同等水平 | |||
班级人数:铂金18人班,钻石4-6人班 | |||
实际课时:72课时 | |||
雅思钻石7分课程 | |||
适合人群:大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平。 | |||
实际课时:72课时(含1次模考点评程,共8课时) |
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雅思听力考试中决定成败的七个细节
细节决定成败,在ielts考试中也是如此,雅思考试中的听力部分40分钟(含10分钟誊写答案的时间),通常考生会听到4段语音(独白部分及2人或多人对话部分)。共给40小题作答,你将只听到一次语音,不会重复(边听边作答)此部分。所以学生作答时,千万别等待语音结束才作答(不要回头作答),考生可把答案先写在试卷上,30分钟会话结束后,利用额外10分钟,再誊写在答案纸上,那么在雅思听力考试中,有哪些细节能让我们的成绩更上一层楼呢?下面就让我们看一下“雅思听力考试中值得注意的七个细节”。
细节点一:单复数的判断
这个细节点是很多雅思考生有力用不上的一个点。但是只要我们留心留意,关于单复数的题目我们是可以看到的。
举例1:
Cambridge 5 Test 2 Section3 Question 24
Listening to British students’
Language because of:
normal speed
large amount of……………………
题目中的amount of是修饰不可数名词,因此我们可以判断此题的答案是单数。
与此相同修饰不可数名词的还有:plenty of;a great deal of;a sum of
而修饰可数名词的有:a number of;many;
举例2:
Cambridge 4 Test 4 Questions 24 and 26
Q24:to show how……………grow
Q26:to teach children about how……………..is made up
Q24根据审题判断填名词,空后面是grow是一般现在时态,因此我们可以判定填名词复数。
Q26空后面是is,因此很容易判定填名词单数。
细节点二:大小写的判断
雅思听力练习时,大小写有一部分是很明确的:人名、地名、月份、星期、、职业等。但还有一部分不是很明确令很多考生疑惑,针对这种现象,建议考生参照题目的统一格式来决定大小写,这样就不会因此丢掉分数了。
细节点三:做题时间
做题时间分为做题前和做题中。
考生在备考过程中,做雅思听力套题的时候要注意考生只有听到NOW TURN TO SECTION ONE时,才能打开听力试卷。
细节点四:雅思听力练习的时间
这里提到的时间分为两个概念:练习听力的时间点和练习听力的时间长度。
就时间点而言,建议考生尽量选择上午的时间来练习听力,理由是听力考试是雅思考试的场考试并且是从上午9点开始。考生需要调整好做听力题的状态——与考试的时间点同步。如果练习的时间不容易安排,至少是上午的时间。强烈不推荐晚上练习听力。
就时间长度而言,不建议太长但也不要太短,两个小时左右。有的考生为了在听力成绩上取得更高的分数会连续做听力超过两个小时,但从实际的成绩来看,这种狂听的效果并不理想,由于时间长,大脑也比较累,因此很容易破坏我们听题时的瞬间注意力。相反地,有的考生刚听了30或是40分钟就觉得是练习听力了。殊不知,这30-40分钟只是刚刚进入听力的状态,这时候嘎然而止就相当于前功尽弃,听力并没有得到很好的练习。
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