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贵阳c++培训机构哪个更好

来源:达内IT教育-贵阳校区时间:2020/4/1 10:26:42 浏览量:60

贵阳c++培训机构哪个更好,在C++中,你也许经常使用new和delete来动态申请和释放内存,但你可曾想过以下问题呢?


new和delete是函数吗?

new[]和delete[]又是什么?什么时候用它们?

你知道operator new和operator delete吗?

为什么new[]出来的数组有时可以用delete释放有时又不行?

如果你对这些问题都有疑问的话,不妨看看我这篇文章。

new和delete到底是什么?

如果找工作的同学看一些面试的书,我相信都会遇到这样的题:sizeof不是函数,然后举出一堆的理由来证明sizeof不是函数。在这里,和sizeof类似,new和delete也不是函数,它们都是C++定义的关键字,通过特定的语法可以组成表达式。和sizeof不同的是,sizeof在编译时候就可以确定其返回值,new和delete背后的机制则比较复杂。

继续往下之前,请你想想你认为new应该要做些什么?也许你反应是,new不就和C语言中的malloc函数一样嘛,就用来动态申请空间的。你答对了一半,看看下面语句:

string*ps=new string("hello world");

你就可以看出new和malloc还是有点不同的,malloc申请完空间之后不会对内存进行必要的初始化,而new可以。所以new expression背后要做的事情不是你想象的那么简单。在我用实例来解释new背后的机制之前,你需要知道operator new和operator delete是什么玩意。

operator new和operator delete

这两个其实是C++语言标准库的库函数,原型分别如下:

void*operator new(size_t);//allocate an object

void*operator delete(void*);//free an object

void*operator new[](size_t);//allocate an array

void*operator delete[](void*);//free an array

后面两个你可以先不看,后面再介绍。前面两个均是C++标准库函数,你可能会觉得这是函数吗?请不要怀疑,这就是函数!C++Primer一书上说这不是重载new和delete表达式(如operator=就是重载=操作符),因为new和delete是不允许重载的。但我还没搞清楚为什么要用operator new和operator delete来命名,比较费解。我们只要知道它们的意思就可以了,这两个函数和C语言中的malloc和free函数有点像了,都是用来申请和释放内存的,并且operator new申请内存之后不对内存进行初始化,直接返回申请内存的指针。

我们可以直接在我们的程序中使用这几个函数。

new和delete背后机制

知道上面两个函数之后,我们用一个实例来解释new和delete背后的机制:

我们不用简单的C++内置类型来举例,使用复杂一点的类型,定义一个类A:

class A

{

public:

;A(int v):var(v)

{

fopen_s(&;file,"test","r");

;}

;~A()

{

fclose(file);

}

private:int var;FILE*file;

};

很简单,类A中有两个私有成员,有一个构造函数和一个析构函数,构造函数中初始化私有变量var以及打开一个文件,析构函数关闭打开的文件。

我们使用

class A*pA=new A(10);

来创建一个类的对象,返回其指针pA。

简单总结一下:

首先需要调用上面提到的operator new标准库函数,传入的参数为class A的大小,这里为8个字节,至于为什么是8个字节,你可以看看《深入C++对象模型》一书,这里不做多解释。这样函数返回的是分配内存的起始地址,这里假设是0x007da290。

上面分配的内存是未初始化的,也是未类型化的,第二步就在这一块原始的内存上对类对象进行初始化,调用的是相应的构造函数,这里是调用A:A(10);这个函数,从图中也可以看到对这块申请的内存进行了初始化,var=10,file指向打开的文件。

后一步就是返回新分配并构造好的对象的指针,这里pA就指向0x007da290这块内存,pA的类型为类A对象的指针。

所有这三步,你都可以通过反汇编找到相应的汇编代码,在这里我就不列出了。

好了,那么delete都干了什么呢?还是接着上面的例子,如果这时想释放掉申请的类的对象怎么办?当然我们可以使用下面的语句来完成:

delete pA;

delete就做了两件事情:

调用pA指向对象的析构函数,对打开的文件进行关闭。

通过上面提到的标准库函数operator delete来释放该对象的内存,传入函数的参数为pA的值,也就是0x007d290。

好了,解释完了new和delete背后所做的事情了,是不是觉得也很简单?不就多了一个构造函数和析构函数的调用嘛。

如何申请和释放一个数组?

我们经常要用到动态分配一个数组,也许是这样的:

string*psa=new string[10];//array of 10 empty stringsint*pia=new int[10];//array of 10 uninitialized ints

上面在申请一个数组时都用到了new[]这个表达式来完成,按照我们上面讲到的new和delete知识,个数组是string类型,分配了保存对象的内存空间之后,将调用string类型的默认构造函数依次初始化数组中每个元素;第二个是申请具有内置类型的数组,分配了存储10个int对象的内存空间,但并没有初始化。

如果我们想释放空间了,可以用下面两条语句:

delete[]psa;delete[]pia;

都用到delete[]表达式,注意这地方的[]一般情况下不能漏掉!我们也可以想象这两个语句分别干了什么:个对10个string对象分别调用析构函数,然后再释放掉为对象分配的所有内存空间;第二个因为是内置类型不存在析构函数,直接释放为10个int型分配的所有内存空间。

这里对于种情况就有一个问题了:我们如何知道psa指向对象的数组的大小?怎么知道调用几次析构函数?

这个问题直接导致我们需要在new[]一个对象数组时,需要保存数组的维度,C++的做法是在分配数组空间时多分配了4个字节的大小,专门保存数组的大小,在delete[]时就可以取出这个保存的数,就知道了需要调用析构函数多少次了。

我们定义了一个类A,但不具体描述类的内容,这个类中有显示的构造函数、析构函数等。那么当我们调用

class A*pAa=new A[3];

时在数组对象的上面还多分配了4个字节用来保存数组的大小,但是终返回的是对象数组的指针,而不是所有分配空间的起始地址。

这样的话,释放就很简单了:

delete[]pAa;

这里要注意的两点是:

调用析构函数的次数是从数组对象指针前面的4个字节中取出;

传入operator delete[]函数的参数不是数组对象的指针pAa,而是pAa的值减4。

为什么new/delete、new[]/delete[]要配对使用?

其实说了这么多,还没到我写这篇文章的原始意图。从上面解释的你应该懂了new/delete、new[]/delete[]的工作原理了,因为它们之间有差别,所以需要配对使用。但偏偏问题不是这么简单,这也是我遇到的问题,如下这段代码:

int*pia=new int[10];delete[]pia;

这肯定是没问题的,但如果把delete[]pia;换成delete pia;的话,会出问题吗?

这就涉及到上面一节没提到的问题了。上面我提到了在new[]时多分配4个字节的缘由,因为析构时需要知道数组的大小,但如果不调用析构函数呢(如内置类型,这里的int数组)?我们在new[]时就没必要多分配那4个字节,delete[]时直接到第二步释放为int数组分配的空间。如果这里使用delete pia;那么将会调用operator delete函数,传入的参数是分配给数组的起始地址,所做的事情就是释放掉这块内存空间。不存在问题的。

这里说的使用new[]用delete来释放对象的提前是:对象的类型是内置类型或者是无自定义的析构函数的类类型!

我们看看如果是带有自定义析构函数的类类型,用new[]来创建类对象数组,而用delete来释放会发生什么?用上面的例子来说明:

class A*pAa=new class A[3];delete pAa;

那么delete pAa;做了两件事:

调用一次pAa指向的对象的析构函数;

调用operator delete(pAa);释放内存。

显然,这里只对数组的个类对象调用了析构函数,后面的两个对象均没调用析构函数,如果类对象中申请了大量的内存需要在析构函数中释放,而你却在销毁数组对象时少调用了析构函数,这会造成内存泄漏。

上面的问题你如果说没关系的话,那么第二点就是致命的了!直接释放pAa指向的内存空间,这个总是会造成严重的段错误,程序必然会奔溃!因为分配的空间的起始地址是pAa指向的地方减去4个字节的地方。你应该传入参数设为那个地址!

同理,你可以分析如果使用new来分配,用delete[]来释放会出现什么问题?是不是总会导致程序错误?

以上就是小编讲的大致内容了,还有什么相关问题要问的,达内IT教育涵盖基本行业知识,安排的合理,专业师资,小班授课,费用低,学习快,400咨询热线,24小时答疑。


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