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主讲教师授课+学管老师辅导相结合
学管老师与主讲老师共同备课
共同设置课堂授课环节,包括课堂提问、讨论、作业的设置等,上课期间课堂学管老师全程陪伴,实时答疑辅导,助力学生较大化吸收课上知识。
学管老师课前带领孩子们预习
课上面对面答疑辅导、课后批改孩子作业、与家长沟通反馈孩子的学习情况,完成从集体学习到"矫正-反馈"的学习环节。再也不用担心孩子课后没人辅导了。
学管老师协助主讲教师完成授课任务
课前引导
学管老师引导学生课前预习,为本讲知识的学习打好基础。
课前测试
复习、巩固上节课知识,温故知新。
课中引导
引导学生按照主讲老师的要求提问,讨论并以合适的方式向主讲老师反馈讨论结果。
出门考试
学管老师对课上要点及时检测,全部做对再出门,不留知识盲点。
课后作业
学管老师一对一作业批改,找出错误,纠正思路。
效果反馈
综合孩子每次作业的完成情况,分析学生知识点的掌握程度,为每个学生总结针对性学习报告。
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1.反射和拆射总是同时发生的,
2.漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
3.平面镜成像:一虚像,要画成虚线,二等大的像,人远离镜,像大小不变,只是视角变小,感觉像变小,实际不变。
4.照像机的物距:物体到相机的距离,像距:底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距:胶片到镜头的距离,像距:屏幕到投影仪的距离。
5.照相机的原理:u>2f,成倒立、缩小的实像,投影仪的原理:2f>u>f,成倒立、放大的实像,放大镜的原理:u
6.透明体的颜色由透过和色光决定,和物体顔色相同的光可以透过,不同的色光则被吸收。
7.液化:雾、露、雨、白气。凝华:雪、霜、雾淞。凝固:冰雹,房顶的冰柱。
8.汽化的两种方式:蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法:降低温度和压缩体积。
9.沸腾时气泡越往上越大,沸腾前气泡越往上越小。
10.晶体有熔点,常见的有:海波,冰,石英,水晶和各种金属;非晶体没有熔点,常见的有:蜡、松香、沥青、玻璃。
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