很多细心的家长会发现，随着年级的增长，孩子要背诵语文课文也在增长。看着孩子背了大半天也没有把课文背诵下来，怎样才能帮助孩子轻松背诵课文呢?

调整好心态和态度

很多孩子在还没开始背诵之前，就觉得背课文难，在心理上害怕背课文，所孩子背课文很难。这个其实就是心理暗示，所以家长可以引导孩子不要害怕背课文，背课文没有想象中的有难度，只要掌握技巧就能轻松搞定。另外，还要引导孩子树立端正的学习态度，不能为了应付老师而马虎应对，不能为了背诵课文而背诵。孩子如果不是真的想记住课文，就算暂时记住了，但是很快就会生疏忘记。

轻松背诵有方法

万事有技巧，背诵更不是例外。我们可以根据课文呈现的不同内容，灵活运用不同的方法，这样才能切实提高背诵效果，做到事半功倍。

提纲法：首先列出一个简单的提纲，然后根据提纲进行背诵。间隔法：对于篇幅比较长的课文，可以采取间隔法。第二、三天还读天读的词，温故知新，常读常新。关系法：在背诵之前，先理清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分总，又如动静关系，远近关系等等。点线法：抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆。

列表法：记忆前要先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化。让人一目了然，便于举一反三，加深印象。问题法：提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

情节法：掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。人物法：记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。情境法：创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

抄诵法：俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。时空法：根据时间方位顺序背课文。

背课文并不可怕，可怕的是课文一直背不下来。只要掌握背诵技巧，背诵课文就只是一件小事。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.soxsok.com/wnews164224.html 违者必究！ 以上就是关于“无锡课后辅导机构哪家好”的全部内容了，想了解更多相关知识请持续关注本站。