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播音主持基础训练
形体训练方案
训练目标:坐、立、走等基本仪态及举手投足间,力求协调、昂扬、文明、美感;符合身份、情境的要求。
训练方法:
(1)课堂讲授与课外训练结合。
(2)观看《社交礼仪》《体态培训》等。
(3)正反两种案例比较,让同学们自己得出结论。
(4)举办活动,检验效果。如健美操比赛,时装步表演等。
(5)注意社交场合及生活中举止文雅,内强素质外塑形象,文明与美观并举。
坐姿练习:要求精神、友好、自然、大方、优雅、轻松。
练习一、练习入座起立。入座时,按规范动作坐下。起立时,速度适中,既轻又稳。
练习二、练习坐姿。按规范的坐姿坐下,放上音乐。练习在高低不同的椅子、沙发,不同交谈气氛下的各种坐姿。
训练时,重点强调上身挺直,双膝不能分开,用一张小纸片夹在双膝间,从始至终不能掉下来。用一张小纸片夹在双膝间,从始至终不能掉下来。
站姿练习:要求挺拔、向上。靠墙检查,头、背、臀、脚后跟四点。
走姿练习:要求协调、昂扬、朝气、节奏感。头顶一本书,来回走动而不掉下来。
练习一、走直线:行走时双脚内侧稍稍碰到地上画的直线。即证明走路时两只脚几乎是平行的。配上节奏明快的音乐,训练行走时的节奏感。强调眼睛平视,不能往地上看,收腹、挺胸、面带微笑,充满自信和友善。
练习二、顶书而行。这是为了纠正走路时摆头晃脑的毛病,而保持在行走时头正、颈直的训练。
练习三、练习背小包、拿文件夹、公文包、穿旗袍时的行走。
鞠躬训练:学生间互相行鞠躬礼;学生向老师行鞠躬礼。
手势训练:要求亲切、适度。如握手、介绍、引领、招手、递物、鼓掌等。
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