西安学为贵雅思培训学校
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学为贵多邻国DET真经技巧

  • 多邻国英语测试(Duolingo English Test, 简称DET)是一个在家便可完成英语测试的 考试平台,为有留学计划的学生提供语言水 平证明。
  • 目前已经有超过800所大学和暑期课程 接受多邻国英语测试的成绩,其中包括常春 藤盟校的耶鲁大学、哥伦比亚大学,以及南. 加州大学、杜克大学、乔治城大学等高 校。
DET与托福、雅思的区别
新托福 雅思 多邻国英语测试
$200 $250 $49
考点 113个 70个 任意连网电脑
考试时长 3小时 3小时 >1小时
等待成绩 9-14 10-13 2天
成绩邮寄学校 5 4 不限
DET与托福、雅思分数对照
新托福 雅思 欧洲共 同语言 参考标准 多邻国英语测试
0-25 1.5-3.5 A1-A2 10-55
26-61 4-5 B1 60-85
62-96 5.5-7 B2 >90-115
97-120 7.5-9 C1-C2 120-160
题型全覆盖真题配套讲解
科目 题型
听力 听音辨词
听写句子
阅读 选正确单词
补全单词
写作 -句话描述图片
50字短文写作
写作话题二选一
口语 看图说词
朗读句子
看图片演讲
读问题演讲
听问题演讲
口语话题二选一
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西安经开区多邻国英语培训哪家好

来源:西安学为贵雅思培训学校时间:2020/6/9 17:59:42 浏览量:162

西安学为贵专注出国留学英语培训,提供雅思英语培训、托福/SAT/GMAT/GRE、Great青少、少儿英语及留学服务;拥有学为贵雅思、学为贵托福、学为贵SAT、四六级必过多款实用好用的培训课程,为大家出国留学做好教育规划,帮大家顺利留学

英语听力练习7大技巧

一、听力难提高的原因

原因一:发音不准确。

找一盘发音纯正的英语磁带吧,反复、认真地模仿,每天训练1-2小时,2到3周内声音条件会有大的变化。bad—bed,sheep—ship,beat—bit,Ireland-island-Iceland

原因二:单词不熟练或词汇量太少。

听懂听通得首先解决生词问题。正如平常我们在运动前总是要做一些“热身”那样,尽量活动自身肌体的每一处肌肉和关节,以避免或减少剧烈运动可能带来的伤害。听力训练也是如此,对于那些比较生疏,比较艰涩,比较专业的词汇,尽量听得越熟越好。

原因三:英语有不同的口音与方言。

原因四:对连音和略音缺乏。

原因五:对自己的听力信心不够。

原因六:数字、人名(官衔)、地名。

原因七:母语干扰(培养用英语思维的习惯)。

二、如何练习听力?

英语听力和口语密不可分。input-process-output随便注意一下你周围的听力高手,他们的口语十有八九不会逊色到哪里去。用paraphrase的方法输出达到训练效果大化。

从有听力文字的材料练起。具体的做法是听,然后回过来研究文字材料,都搞懂了,试着背诵这些文字材料,后再回过去听,这时候,当你听到你已经背诵的出的文字时,那种顺畅的感觉实在是没有经历过无法体会到。接下来要做的就是不断提升听力的难度,不断重复上述的步骤,只要坚持,终于有我们发现老外和我们讲话也很紧张。练习精听泛听都离不开阅读水平。道理是,成年人学习听力是在学习阅读之后进行的,所以大脑的思维程序是,先把听到的声音转为文字,再领会意义。也就是说,能否听懂取决于能否读懂。

精听和泛听的组合。精听就是通过运用正确的方法反复地听,终听懂所听到的任何一个词,搭配,用法,甚至能想起来每句标点符号。(三遍式精听克服“假听”)泛听就是要尽一切可能“泛”,“杂”的去听。随时随地,英语新闻也好,英文电影,英文歌曲也好,不需要文字材料,也不需要你坐下来听,甚至不用你听懂。你能置身充满英语的环境中,给自己多找一些泛听的机会,让自己多点英语的感觉,听不懂时,你也在进步。听力的提高指日可待。一定是以精听为主,泛听为辅来练习。求质量而不是求数量!

三、练习英语听力的方法

1.学会边听边记笔记,不是听写,而是写下关键信息,如关键词、时间等,便于作参考。

2.在平时训练听力时,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、数字(how many,how much)、选择(which…)

3.语言的另一重要作用是其交际功能,能够理解中心思想,演讲者的意图,或细节,能体会语言的交际功能意义,善于把语言与语境联系起来进行体会字面表层所传递的深层意义,如请求、命令、建议等,而熟悉句子的句型,有助于提高对讲演者意图的判别能力,理解句子的语言外涵义。Let’s…

4.不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫自己听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上。

5.语言的听是主动的解码而不是被动的感知,是积极地认知构建而不是单纯的声学事实。练习听写,平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来,一方面训练信息接受的准确性;另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。

6.关注一下常用的单词,词组,句子结构,将其转换为“条件发射”。

7.努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景,毕竟语言是文化和思维的载体,掌握英语的逻辑思维顺序(eg.Self assurance)。

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