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优路健康管理师-武威校区 |
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H e a l t h M a n a g e
（数据来源：网络，仅供参考）
H e a l t h M a n a g e
什么是健康管理师？
是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。
是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育、医学信息管理人员的综合体。
健康管理师能做什么？
负责采集、录入和管理健康人群、亚健康人群、慢性病患者等群体的健康信息
评估健康状态和疾病危险性，进行健康咨询与指导
制定健康促进计划，进行健康教育和推广等
01
享有高额培训补贴
02
享有落户积分优惠
03
薪资待遇优厚
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以上人群均适合学习健康管理师课程
传统机构 各级社区医院，疾控中心；街道、乡村行政管理部门；企事业单位、学校卫生医疗机构；健康类产品公司；保险公司等。
新兴产业 健康管理公司；医院体检中心；健康咨询中心；康体中心、俱乐部健康养生会所等。
自主创业 私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师；社区健康管理工作室等。
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王培玉
北京大学公共卫生学院副院长、教授、博士生导师
从事临床医学专业学生的预防医学教育和营养学及流行病学研究，慢性病的健康管理与健康教育。
《健康管理师》系列教材 主编
孙昕霙
北京大学公共卫生学院教授、博士生导师
中华预防医学会健康教育与促进分会委员。从事健康教育与健康促进、健康行为学等方面的教学和科研工作20余年。
《健康管理师》系列教材 编委
马德福
北京大学公共卫生学院硕士生导师，日本留学博士。
主要从事健康管理、母婴营养和植物化学物慢性病预防方面的研究。主讲课程：预防医学、流行病学、慢性病健康管理、营养与健康促进、康复学、健康保险学。
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分析健康管理师政策背景、市场前景，帮助考生认清行业形势，积极投入备考。
学习导学课
精细化系统梳理教材考点，深度剖析教材重难点、易错易混淆点。
观看公开课
定期进行专项考点直播课，一节课解决一个考试重点问题，深化所学内容。
预约直播
与精讲相结合，按章节练习强化考点，做到学练结合，强化巩固。
前往模考联系
提炼教材重要考点，浓缩总结历年高频考点，减轻学员的记忆负担。
考试资料下载
以考前直播的形式，讲解2套模拟试卷，帮助考生查漏补缺。
咨询直播安排H e a l t h M a n a g e
答疑平台
专职教研7×24小时不限次数答疑，解决学习过程中的疑难问题。
APP专属题库
智能题库，自动生成做题记录，支持试题收藏、错题本等功能。
社群管理
微信群/QQ群全方位服务，考友交流互动，免走备考弯路。
个性化学习方案
因人而异制定个人专属备考方案，定向针对，彻底告别填鸭式教学。
专属班主任
1对1学习管家，陪伴式、监督式学习，让复习进度不被拖延症耽误。
14年品牌保障
家门口放心机构
300+教研匠心研发
年服务5000次
理师备考模式已开启，各位在复习的同时也不要忘了配合习题多加练习，优路教育整理了三级健康管理师考试每日一练，希望能助各位一臂之力！
1.下列( )不是“阳”代表的事物。
(A)兴奋 (B)安静 (C)上升 (D)增长
2.脾胃被中医称作( )。
(A)先天之本 (B)君主之官 (C)后天之本 (D)华盖之脏
3.中医认为( )是疾病辩证的总纲。
(A)阴阳 (B)表里 (C)虚实 (D)寒热
4.坚持知情同意的目的不包括( )。
(A)保护病人或受试者 (B)保护医院的利益
(C)促进个人的自主性 (D)鼓励义务人员自律
5.能反映医患关系性质的表述是( )。
(A)陌生人关系 (B)信托关系
(C)主动-被动关系 (D)类似父子的关系
6.在下述各项不符合有利原则的是( )。
(A)医务人员的行为与解除病人的疾苦有关
(B)医务人员的行为使病人受益而可能给别的病人带来损害
(C)医务人员的行动使病人受益而会给家庭带来一定的经济负担
(D)医务人员的行为可能解除病人的痛苦
7.关于病人的道德权利，下述提法中正确的是( )。
(A)病人都享有稀有卫生资源分配的权利
(B)医生在任何情况下都不能超越病人要求保密的权利
(C)病人被免除社会责任的权利是随意的
(D)知情同意是病人自主权的具体形式
8.一般认为伴随心理上( )的心理刺激，对于健康的危害大。
(A)挫折感 (B)丧失感 (C)恐惧感 (D)焦虑感
9.真正完满的健康状态是一种理想，只有( )才能达到。
(A)所有人 (B)多数 (C)少数人 (D)没有人
10.心身疾病是指( )因素作为重要参与发病的躯体疾病。
(A)生理 (B)心理社会 (C)年龄 (D)事件
参考答案：
1-5 BCABB 6-10 BDBCB
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