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日益扩大的一级建造师人群会使得原有的与其他人群的等级待遇逐渐缩小,同时由于更多的人追求一级建造师资格,也使得此人群压力日益增大。然而,与其 说这是一种缺点,倒不如说是形势需要,工程管理者素质的提升促进了行业的进步,同时激烈的竞争也使得从业者不得不完善自己,跟上潮流。
智能课堂、从此改变您的学习方式
强化理解记忆突破类课程,采用面授+移动测评授课模式强制学习,根据移动智能测评报告,可实施分层教学, 针对性解决薄弱环节,提升应试能力;
基础讲解类课程,聘请行业核心师资,按章节知识点逐点菜单式录播并配备测试习题,学员可连续播放学习、测试, 智能生成测评结果和个性化学习进度规划;
应试能力训练类课程,采用智能移动测评与直播紧密结合授课模式,课前、课中、课后测评,及时发现、收集错题、 实现针对性、互动性强化训练;
证书社会价值高,帮你“证”得人生
从实施的《建筑业企业资质标准》明确规定,建筑工程项目经理必须持有注册建造师证书;建造师证书已经成为工程领域进阶提升的通行证。
今年,各省份公布,将职业资格证同职称挂钩,一级建造师等同于工程领域相应层级的职称,实行一证两用,无需换发职称资格证书。
据统计局公布,目前建筑业从业人员为4419.24万人,而注册人员仅63.3万人,市场需求巨大;同时,持证者还将享有 "五险一金"、升职加薪等福利。
人均八年以上教学经验,懂命题更懂考生
哈尔滨工业大学教授,注册一级建造师,建造师培训实力师资,多次参与工程经济命题、审题工作;授课形式深入浅出,通俗易懂,深受学生喜爱,被称为“经济女神”
主讲:《建筑工程经济》大学教授,注册一级建造师,从事建筑研究多年,专业功底深厚,教学经验丰富,授课条理清晰,善于归纳总结,并将抽象概念常识化、复杂问题简单化,广受学员好评。
主讲:《建筑工程项目管理》枣庄滕州市附近学一级建造师哪家机构比较好?优路教育连续多年成功开设一级建造师培训课程,教学经验丰富,优路培训学校的老师能力强,具有很好的亲和力,专业知识讲解清晰,授课思路明晰,赢得了广大学员的好口碑。
教学特色:
实景课堂
各种设施的实物展示,真人现场的操作演练讲解,特写镜头表现更多知识细节。
智能题库
题库的每日一练、章节练习、历年真题、模拟试题等模块包含大量测试题,凭借大数据智能记录答题轨迹,收集错题,检索知识点,依据学员做题记录自动生成测评报告。
属地化教学
全国200+直营分校依托总部标准化产品体系,全面推行属地化教学服务和定制化教学管理。
教学规划:根据属地学员大数据,规划教学课程,设置教学安排进度,实现专属化学习。
教学内容:因地制宜、因人施教,安排符合学员需求的教学内容,强化属地面授。
测评管理:依托智能题库分梯度安排测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学。
分层服务:总部师资统一化教学服务,属地教研针对性答疑辅导,实现定制化服务。
3D模拟仿真教学
将平面文字转变为3D影像,加入更多故事元素和交互式体验。
实景课堂
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智能题库
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资格预审
资格预审是指招标人在招标开始之前或者开始初期,由招标人对申请参加投标的潜在投标人进行资质条件、业绩、信誉、技术、资金等多方面的情况进行资格审查;经认定合格的潜在投标人,才可以参加投标。
通过资格预审,可以淘汰不合格的潜在投标人。
通过资格预审,招标人可以了解潜在投标人对项目投标的兴趣。
通过资格预审的申请人少于3个的,应当重新进行资格预审。
招标人有下列行为之一的,属于以不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人:
(1)就同一招标项目向潜在投标人或者投标人提供有差别的项目信息;
(2)设定的资格、技术、商务条件与招标项目的具体特点和实际需要不相适应或者与合同履行无关;
(3)依法必须进行招标的项目以特定行政区域或者特定行业的业绩、奖项作为加分条件或者中标条件;
(4)对潜在投标人或者投标人采取不同的资格审查或者评标标准;
(5)限定或者指定特定的专利、商标、品牌、原产地或者供应商;
(6)依法必须进行招标的项目非法限定潜在投标人或者投标人的所有制形式或者组织形式;
(7)以其他不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人。
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