天津新航道雅思培训学校
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少儿英语培训课程


全浸入式英文课程
  • 幼儿英语探索课程 自然拼读,纯正国际发音
    趣味游戏、童谣故事,英语全浸入
    多元教学法,贴心有童趣

  • 儿童英语腾飞课程 新单元两种阅读形式,锻炼阅读能力
    系统性分级教学,提升听说读写语法能力
    英语式浸泡环境,强化语言输出

为什么要为孩子选择新航道青少儿英语优质好外教,打造全英文浸入式学习体验,提高孩子学习兴趣
  • 源自欧洲 历史悠久
    源自欧洲 历史悠久

    英孚教育始于1965年,50多年教育经验,深耕中国20多年,更懂得中国孩子的学习习惯和心理

  • 专业外籍培训师面对面授课
    专业外籍培训师面对面授课

    持有TEFL教学资格证书
    来自英语为母语
    经过严苛的背景调查

  • 实用科学的课程系统
    实用科学的课程系统

    专业研发团队打造科学教学体系,针对孩子的学习特点,提升英语能力的同时更培养软技能

  • 小班授课 鼓励自信开口
    小班授课 鼓励自信开口

    小班授课 鼓励自信开口
    给孩子更多开口机会,提习自信心

  • 趣味课堂 快乐学习
    趣味课堂 快乐学习

    丰富的课堂互动,多元的教学手法
    丰富的课堂互动,多元的教学手法

  • 安全的教学环境
    安全的教学环境

    耐磨防滑的pvc地板,圆角设计的家具,防止误锁的安全门锁,孩子安全,家长更安心

我们提供3-18岁青少儿英语课程
  • small Stars 3-6岁
    幼儿英语探索课程
    多元教学手法激发学习兴趣
    螺旋式学习体系帮助巩固知识
  • good Flyers 7-9岁
    儿童英语腾飞课程
    培训英语运用能力,学漂亮英语
    综合培养协作、创造、解决问题等软技能
  • Trailblazers 10-14岁
    青少儿英语全项突破课程
    借鉴国内国际中学课程,拓展英语视野
    英文环境融合综合运用技巧,辅导英语试题
  • Frontrunner 15-18岁
    青少儿英语持平课程
    专业指导出国考试和海外求学
    借鉴国外教学体系,培训学生提前适应国外生活
优质的师资是新航道教育的核心

进入新航道执教的外籍培训师均持有包括英语作为外语语言教学资格证(TEFL)及更高等级的教学证书认可,他们专业的教学方法,生动的授课风格将帮助学员培养纯正语音语调,建立开口自信,综合提升听说读写能力。

便捷的中心位置遍布全国70多个城市250多家校区
中心由设计师打造,校区大多位于市中心,方便家长接送
配备多媒体教学设备和互动活动区域,孩子学习开心,家长更放心


优质的英语培训师是新航道教育体系的核心我们的外教以专业的教学方法,生动的授课风格帮助学员培养纯正语音语调,建立开口自信,综合提升听说读写能力
  • 增加持有TEFL教学资格证书
  • 增加 来自英语为母语
  • 增加 通过严苛的背景调查

我们的品牌
  • 54
    历史源自欧洲,教育让世界无界
  • 115
    和地区遍布多个地区
  • 21
    在中国深耕中国,专注英语教育

我们的合作伙伴新航道的学术研究体系汇聚学府—共同探索语言教学的未来,助力学生的语言学习

  • 新航道和哈佛大学教育研究生院合作,正在研究青少年学术语言流利度的个体差异,交际语言教学对书面论证能力的影响


  • 新航道与剑桥大学理论及应用语言学系合作,一同开发新航道-剑桥开放式语言数据库,同时研究语言在第二语言学习过程中的影响


  • 新航道和北京大学外语学院合作,研究针对中国学生来说相对的英语学习途径

新闻详情

天津河东青少儿英语教育机构哪家强

来源:天津新航道雅思培训学校时间:2020/9/23 15:53:32 浏览量:373

青少儿口语提升训练,除了日常上课老师的教导和平时自己的不断练习,想要说的更好,就可以找一个专业的英语口语培训机构进行针对性学习和练习。天津河东青少儿英语教育机构哪家强?下面小编为您介绍:

天津河东青少儿英语教育机构哪家强?

新航道优加青少英语,是新航道国际教育集团旗下青少英语教育品牌,致力于培养真正能使用英语的中国青少年,专注于6-16岁学生英语能力的培养,为学生提供全方位的英语学习解决方案。新航道优加青少英语,采用剑桥系列为教材,以孩子兴趣为出发点,大量的互动练习,听、说、读、写全面发展。

为什么要报少儿英语培训班?

首先,儿童英语是针对3-12岁儿童的英语教育.但由于孩子们年龄较小,比较不成熟,心不在焉,他们很容易开小差。如果一个老师同时教很多年轻的学生,很有可能照顾不到每一个孩子,不可能面面俱到。

第二,外教一对一,更有针对性,有更多的机会开展实践.无论是在大班、小班还是英语角,大的问题是学生水平参差不齐。教师只能照顾大多数人,基础薄弱或不敢说话的人只能被边缘化。经过很长一段时间,口语也许没有改善,反而更差了。

第三,当孩子学习母语时,语言环境对于儿童语言的发挥作用大,是人们对儿童说的话,积极筛选,只听他们理解的。因此,在儿童英语教学中,教师应尽量使儿童理解讲座的内容。内容应适应儿童的语言理解能力。

如果大家正在为孩子找一对一英语培训机构,欢迎大家咨询哦。


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