张瑜林
10年教龄
10年+教学经验，上海英汉口译证书持证人，British Council 和ETS认证老师
 |
济南托福培训学校 |
4000336031位置：搜学搜课 > 新闻 > 济南历城区附近托福培训机构教的怎么样
| 托福预备80分班 | |
|---|---|
| 课程目标 | TOEFL：80分 |
| 课程特点 | 由浅入深地掌握中级语法的核心；接触雅思口语各种话题，锻炼表达观点的能力；培养对雅思写作话题的感性认识，把思考与写作结合起来；通过构词法拓展有效词汇 |
| 适合学员 | 初三/高一英语程度，词汇量在2000-2500左右 |
| 作文重点检测 | 偏题跑题，逻辑混乱；文章无重点；结构不清晰；论据不足，素材匮乏 中式表达；语法错误，用词简单等问题 |
| 口语重点检测 | 羞于口语表达、口语表达流利度欠佳、中式发音问题严重、对英语思维和逻辑理解不够、需要口语外教强化练习等问题 |
| 托福基础90分班 | |
|---|---|
| 课程目标 | TOEFL：90分 |
| 课程特点 | 巩固中语法，把握中篇听力的主要细节；探讨略有深度的口语话题（如化）；掌握书面概括文章的能力，学会借用素材来组织语句及观点；牢固树立完句概念，贯穿听说读写任一科目。 |
| 适合学员 | 高二/高三英语程度，词汇量在2500-3000左右 |
| 作文重点检测 | 偏题跑题，逻辑混乱；文章无重点；结构不清晰；论据不足，素材匮乏 中式表达；语法错误，用词简单等问题 |
| 口语重点检测 | 羞于口语表达、口语表达流利度欠佳、中式发音问题严重、对英语思维和逻辑理解不够、需要口语外教强化练习等问题 |
| 托福突破100分班 | |
|---|---|
| 课程目标 | TOEFL：100分 |
| 课程特点 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充，培养逻辑思维及长难句分析技巧，熟练运用听力笔记方法和技巧，迅速驾驭习惯、喜好、对比、预测等十大口语功能句型，掌握段落核心要素和段落开展方法，能更深入地了解托福考试机经题库语料。 |
| 适合学员 | 托福分数80-90左右,大一到大三英语程度，词汇量在4000-5500左右 |
| 作文重点检测 | 偏题跑题，逻辑混乱；文章无重点；结构不清晰；论据不足，素材匮乏 中式表达；语法错误，用词简单等问题 |
| 口语重点检测 | 羞于口语表达、口语表达流利度欠佳、中式发音问题严重、对英语思维和逻辑理解不够、需要口语外教强化练习等问题 |
| 托福精品112分班 | |
|---|---|
| 课程目标 | TOEFL：112分 |
| 课程特点 | 从出题规律入手，按题型各个击破，熟练运用各大题型解题步骤和解题方法，正确识别听力信号词，结合考题直接定位笔记， 口语评分标准细读及得分点总把握，掌控写作审题三要点及"鱼骨头"式谋篇布局。 |
| 适合学员 | 托福分数90-100分, 大二/大四英语程度，词汇量在5500-6500左右 |
| 作文重点检测 | 偏题跑题，逻辑混乱；文章无重点；结构不清晰；论据不足，素材匮乏 中式表达；语法错误，用词简单等问题 |
| 口语重点检测 | 羞于口语表达、口语表达流利度欠佳、中式发音问题严重、对英语思维和逻辑理解不够、需要口语外教强化练习等问题 |
10年+教学经验，上海英汉口译证书持证人，British Council 和ETS认证老师
QS世界大学第20位-爱丁堡大学 对外英语教学（TESOL）专业，江西师范大学 英语语言文学硕士学位
QS世界大学第31位-澳洲国立大学 金融管理学硕士，雅思阅读9.0，听力8.0
谢老师精通德语和英语，从事多年英语教学，具有丰富的英语教学经验，尤其是英语阅读和语法
济南历城区附近托福培训机构教的怎么样？新航道一直秉持着高能的教学理念，根据学生的情况，为学生推荐合理的学习方案，学生可以充分享受到专属自己的学习方法和学习时间，也可以在所学课程的有效期内结合在线课程反复听、重新学，直到学懂学会，融会贯通。
托福课程适用学员：
不限课时不限基础为学习时间不确定、上课地点不确定、学习能力不同的学员提供方案；
因材施教私人定制根据学员的真实水平和目标分数要求，科学合理的制定教学内容；
教学全面提升海归全程精讲精练，测试评估，承诺；
专属课堂专职辅导根据学员英语水平、考试分数要求、备考时间为学员提供1对1专属课堂；
全程督管按时反馈学管师全程督学，阶段模考，定期测试，按时反馈；
托福课程特点：
1、立足托福考试能力提高，专业托福教学研发，课程设计完全基于托福学习规律。
2、新航道一级托福教师任教，所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。
4、TPO真题赠送，全程作文批改。
托福词汇之danger与dangerous
一、danger的用法
1.泛指一般意义的“危险”，通常是不可数名词。表示做某事的危险或发生某情况的危险等，通常后接of(doing)sth,而不接不定式。如：
Is there any danger of fire(infection)?有发生火灾的(感染)的危险吗?
The children didn’t realize the danger of swimming in the river.孩子们没有意识到在这河里游泳的危险。
注意通常不说……the danger to swim in the river.
比较以下后接in doing sth的句型：
Is there any danger in climbing the tree?爬这树有危险吗?
用于短语in danger(of)，意为“在危险中”。如：
His life is in danger.他有生命危险。
He is in danger of losing his life.他有生命危险。
We’re in danger of being hit by a stone.我们有被石头砸的危险。
2.表示具体意义的造成危险的原因或人(物)等，或指威胁、危害等。是可数名词。如：
He is a danger to society.他对社会是个危险人物。
Do you know the dangers of smoking?你知道吸烟的危害吗?
二、dangerout的用法
1.表示“危险的”，指本身对他人或他物有危险。如：
The dog looks dangerous.这狗看来有(咬人的)危险。
It’s a dangerous bridge.那是座危险的桥。
比较：
The man is dangerous.这人很危险。(即对他人造成危险)
The man is in danger.这人有危险。(即自己处于危险中)
2.可用于It’s dangerous for sb to do sth,但不用于Sb isdangerous to do sth或后接that从句。如：
人们在这条河里游泳很危险。
误：It’s dangerous that people swim in the river.
误：People are dangerous to swim in the river.
正：It’s dangerous for people to swim in the river.
比较：The river is dangerous to swim in.(正)
The river is dangerous for swimmers.(正)
新航道为您提供济南历城区附近托福培训机构教的怎么样的相关信息,欢迎进行!找在线客服索取优惠名额!
尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.soxsok.com/wnews298638.html 违者必究！ 以上就是关于“济南历城区附近托福培训机构教的怎么样”的全部内容了，想了解更多相关知识请持续关注本站。
