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　　对于正在准备托福或雅思考试的学生，已经经历两次考试的人占大多数。但是，还有学生仍要继续参加第三次，第四次考试，甚至更多。那么是什么原因阻碍了我们得呢？咱们以托福听力科目为例，具体分析一下。

　　首先，所有考生绕不开的必然是基础的词汇问题。记背单词的确是一个非常枯燥的过程，而且在记背同时会出现遗忘现象，这使学生极易出现气馁情绪。此外，单词在听力科目的要求会更高，掌握释义的同时，还要熟练发音，甚至是拼写（掌握拼写能够更快的识别单词释义），这都使词汇积累难上难。

　　建议单词极端出现问题的学生，不要死磕单词表，可以配合长难句翻译练习，段落翻译练习，听写练习，听翻练习等，在理解文章的同时配合段落释义将遇到的生词积累下来。

　　这样不仅能够复习到已经记背过的单词，也能够在情境中积累生词。

　　其次，句子理解。将单词积累好，对于长难句的理解就成功了一半，配合长难句拆分练习、题型练习、听翻理解练习等，提高句子理解速度和准确度。很多学生执迷于技巧，总认为老师教授了技巧，就在握了。其

　　实不然，技巧是因为建立在较好的词句基础之上的，没有扎实的词句实力，技巧就很难发挥了。

　　后，考点识别和答题方法的掌握。在托福听力中词句的积累都是为识别考点奠定基础。老师会将听力中常出题位置和内容讲授给学生。在这个阶段，老师会纠正学生笔记习惯，强化考点识别准确率，提高考点位置内容的理解度，讲解审题方法，以及纠正不同学生出现的不同的问题。如果学生从未学习过托福听力，在这个阶段学生只需要按照老师的方法练习，反复多次的识别考点，调整笔记格式，运用老师讲解的方法。

　　但对于已经学习过托福的学生，需要做的是融合不同老师讲解的方法，并调整到适合自己的方式。

　　这不是个容易的过程，因为有些错误的方法，也许学生已经非常熟练，很难调整。这时多听取老师建议，与老师反复讨论自己的困惑，尝试调整，接纳新的方法会更有助于。

　　学生后取得的因素有很多，但基本的离不开以上三点。托福考试并没有捷径，但也没有想象的那么困难，将遇到的问题细节化，针对问题逐一建立解决方法，逐一攻破，相信假以时日，分数上会有显著突破。

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