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一谈到少儿编程，家长多数的反应就是“那么难学的懂吗？”、“还不确定将来学不学计算机专业，学编程不是浪费时间么”、“没必要学，身边也没几个学”......

真的是这样吗？

如果少儿编程真的没必要学，他们为什么这么执着倡导孩子去学编程？

如果少儿编程真的没用，为什么大力推行信息学相关政策？

其实少儿编程并不是为了培养出一个程序员，它帮助孩子锻炼逻辑思维、增强未来核心竞争力！

少儿编程vs成人编程

01工具不同

少儿编程：是通过一款scratch图形化编程工具开始学习的。

它不需要孩子输入密密麻麻的算法文本，而是通过拖拽界面上的模块来拼合逻辑语句，从而实现相同的效果。

因为它界面简洁，色彩搭配舒服且操作简单，接触过它的孩子几乎都会喜欢上这个软件，建立起编程的欲望。

成人编程：需要积累一定的英语词汇量，通过键盘纯敲击字母代码，且编程界面单调，需要编程者精通编程语言。

02应用场景不同

少儿编程：主要是以开发孩子逻辑思维为主，增强动手实践能力，提高同学间团队协作能力。

通过scratch，孩子们可以编程一些趣味动画、游戏等小程序，可分享至朋友圈供大家试玩。

成人编程：迎合市场需求，编写一些大型项目，或者开发软件、编写网站，是科技生产的重要工具。

它应用领域广泛，且具有一定收益性。

03评价标准不同

少儿编程：它能促使孩子增强逻辑思维，掌握基本的编程概念。

让孩子提高自主创新能力，开发一些小游戏，家长能够直观的看到孩子掌握了哪些技能，且比较的提高成绩。

成人编程：面对社会、企业，要求编写代码严谨、效率、安全，能够高质量益的产出编程产品，且很注重用户体验与社会认同感。

总结

虽然scratch是图形化编程，但它入手简单、操作容易，在学习过程中对孩子产生的影响是极其重要的。

此外，scratch语言虽作为少儿编程的基础编程，但它的算法、逻辑、结构都跟成人编程是相通的。

在scratch中，也会用到变量、函数、循环和逻辑判断等编程知识，用它也能开发小程序，例如记事本、闹铃、秒表等。

让孩子从习编程增强逻辑能力，对他未来的考试都是很有好处的，能同龄人增加未来核心竞争力，成为新时代的人才。

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