南京樱花国际日语培训学校
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南京樱花日语

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おすすめコース
  • 日语班(N1)
  • 课程名称:日语班(N1)

    课时/次:200https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7

    概要描述:学完之后,可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级水平。

  • 日本留学直通班
  • 课程名称:日本留学直通班

    课时/次:556https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7

    概要描述:全日制学习模式,在轻松和纯正的语言环境下、全职师资结合教材。

  • 日语兴趣班
  • 课程名称:日语班(N1)

    课时/次:84

    概要描述:由有丰富教学经验并且上课生动活泼的老师任课,以简单https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7明了,易记易懂为宗旨。

  • 日语初级班(N5、N4)
  • 课程名称:日语初级班(N5、N4)

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    概要描述:完成日语基本知识的入门。从发音和写法开始,逐步掌握韩语发音规则和日常的交际会话。https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7

  • 日语中级班(N3、N2)
  • 日语中级班(N3、N2)

    课时/次:180

    可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。

  • 考前班
  • 课程名称:考前班

    课时/次:200

    概要描述:针对日本语国际能力J-cert考试、J.TEST考试,进行日语水平应试的全方位训练,传授应试技巧。https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7

课程优势

アドバンテージ
  • 阶段班
  • 提供全面的一站式日语学习培训、日语等级考试、院校申请,日本留学服务和赴日就业指导。
  • 直通班
  • 在轻松和纯正的语言环境下、全职师资结合教材,采用互动式、启发式教学。
  • 高考日语
  • 日语参加高考人数少,日语高考较英语高考考试难度低、考题简单,可大幅度提高高考分数。

教师

すばらしい
  • 刘老师 22年教龄
  • 教师:刘老师

    西北工业大学 本科学位 多年来一直从事教学,严谨的教学态度和丰富的教学经验带出了一大批考入日本学校的学生。
  • 孙老师 6年教龄
  • 教师:孙老师

    六年日语教学、日本留学规划指导及留学申请办理经验。 熟悉申请办理业务,拥有众多日本学校申请成功案例,深受学生和家长的认可和信赖。
  • 锁老师 6年教龄
  • 教师:锁老师

    对高考日语有深入研究。 教学细致负责,尊重学生的想法,促进学生主动思考,营造出一种身临其境学日语的氛围。
  • KAORI 外教老师
  • 教师:KAORI

    武蔵野大学,言語文化専攻(日本語教育)修士 上课活泼有趣,认真负责,能迅速掌握学生问题并及时纠正,深受学生喜欢。

听说读写提前预知

前もって予知する
  • 听力
  • リスニング
  • 每段音频后有小题,每题播放两遍,共8小题。相对于英语来讲,难度要小很多,主要源于语速慢。
  • 语法
  • スピーキング
  • 考察包括词汇、语法、时态、敬语、日本文化常识等内容,语法题型比较简单。

  • 阅读
  • リーディング
  • 篇幅不长,难度不大,要练习的话找一些N3难一点或者N2容易点的去训练即可。

  • 写作
  • ライティングの
  • 写作。很多考生会觉得这个的难度比较大,必须对语言的学习有一个整体的概念,要拿是很容易的。

课程设置

カリキュラム
课程名称 课程特色 学习目标
日语班 专业的日语教师一一纠正每位学员的发音。 可以达到日本语能力测试N4级水平以及J.TEST考试E级水平,掌握一般程度的语法。
日语考前强化班 小班授课,专项强化+应试技巧。 历年试卷分析,考试题语法点,内部密籍。能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。
日语班 定制化课程教学 顺利考取日语N1等级证书;具备在日本社会毫无障碍的生活或工作。
日语中级班 采取听说读写并进的方式,掌握语法的应用。 达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。
VIP考前辅导 外教一对一训练日语口语听力。 通过日本语能力测试
少儿日语课程 樱花教研组专门针对7~15周岁少年儿童开发。 根据学员能力安排目标
中级全日制班 日本入国管理局承认的学时证明,可顺利留学。 达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试D级水平。

关于樱花

さくらについて
  • 樱花教育 さくら教育
  • 创立于2004年,是专注从事日语培训、日本留学、日本游学、赴日实习等文化教育和文化交流活动的民办非企业文化教育机构。
    拥有J-cert日语等级考试陕西省授权考点资格。
  • 日语课程

    1+4直升本科

    高考日语

    就业实习

    游学

    J-cert等级考试

校区环境

キャンパス環境
新闻详情

南京哪个教育机构可以学日语

来源:南京樱花国际日语培训学校时间:2020/12/15 15:42:03 浏览量:146

南京哪个教育机构可以学日语

如今培训机构品牌繁多, 报名前大家都会认真对比和参考,关于日语培训机构,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了。在这里小编给大家推荐南京樱花日语培训学校

樱花日语培训,遍布全国30个城市.全外教阵容,自由订课,随到随学,多媒体授课,外教日式小班课,实景拓展课等,日本文化课,人学日语的全新解决方案.针对不同基础和目标的学员开设有日语N5-N1考级班,商务日语班,日语口语班,高考日语班,留学日语班等.自由的上课时间,1-4人全外教小班课程和文化课,体验纯正日本教学听说方面的综合应用能力,帮助学员达到相应的日语能力水平


在学习日语的时候,普遍的学习者都有这样一个问题:面对每一课六十七个甚至上百个单词,着实有些不知所措,大多数学员选择了比较直接也是比较简单的方法--死记硬背。将一个单词反复写上二十遍,或者叨咕二十遍。十分钟后,也许还有些印象,可两天之后,忘得精光,一点儿印象都没有了。然之所以会这样,原因就出在“死”和“硬”上。“死记硬背”是在对一个单词没有全面理解的情况下,将单词的信息反复刺激大脑,试图将信息硬“塞”进大脑记忆中去的方法。使用这种方法,即使暂时记住了,持续的时间也不会太长,不仅易忘,而且易混。

日语单词的记忆需要找到窍门,靠“巧妙记忆”,而不是“死记硬背”。而“巧妙记忆”主要在于一个“巧”字,而“巧”字,就隐藏在“窍” 字的“穴宝盖”下面,就如同规律就隐藏在事物内部一样,只有发现规律,利用规律,才能达到事半功倍的效果。

方法一 理解记忆法

在日常生活中我们都有这样的体会:对熟知的事物记得就牢。理解记忆法就是利用了这一点,它的关键就在于“理解”二字。拿到一个词,我们要从假名、声调、日语汉字、词义、词性、用法等诸多方面加以认识和理解,如下表中「峠」的这个词:

假名 声调 日语汉字 词义 词性

とうげ とう(-)げ(-)

峠 ①山顶②顶点、极点 名词

用法 ①峠の茶屋。(山顶上的茶馆。)

②病気も峠を過ぎた。(病情已过危险期。) 寒さも峠を越した。(严寒已过去。)

在对这些方面进行认识和理解的过程中,无形当中这个词的信息多次在我们的脑海中出现,我们对这个词就会形成一个非常完整而且深刻的印象。

方二 联想记忆法

人的大脑对外界事物形成的记忆不是孤立的,而是相互联系的。如:パイロット?飛行機?飛ぶ?空?雲?雨?降る?天気?気候?夏?冬?寒い?……利用我们丰富的联想,使思维向外无限发散,每发散到一点,就会碰到一个单词,知道的更好,如果不知道,就不得不逼着自己去想办法弄明白。

方法三 归类记忆法

我们的大脑可以分为多个记忆区,可以把外界事物的信息分类储存在不同的区域里。这种归类记忆法特别适合于记忆词义比较接近的词汇,如:名词、代词和数量词等。它的特点是将词分类后,按类别(块)记忆。比如:我们可以把名词中的词分为许多种类:职业(教授、サラリーマン、公務員、警察官、弁護士、医者等)、人称(わたし、あなた、彼、彼女等)、职务(社長、首相、大臣、官房長官等)、公共场所(病院、デパート、スーパー等)、名称(、日本、ブラジル等)、语言(語、スペイン語等)、天气(天気予報、湿度、梅雨等)、日本料理(刺身、親子丼、そば、うどん、焼酎、お汁粉等)……这样记的好处是系统性强,一次不只记一个词,而是一下子把一类词都记住了。

方法四 比较记忆法

我们碰到同义词或近义词时,很难一下子记住,而且在使用时很容易混淆。这时,如果对它们的用法仔细地进行一下分析和比较,不仅可以避免使用上的混淆,而且对这些近义词的记忆也会非常深刻。例如:日语副词中「ぜひ」、「きっと」和「かならず」这三个词,在词义和用法上很接近,不容易区分,也不容易记住。那么,我们就可以先对它们的用法进行一下比较:

「ぜひ」、「きっと」和「かならず」在词义上都有“一定”的意思,它们在用法上有如下的异同点。

1、相同点:

表示强烈请求或意志时,如果句尾不是「たい」、「でしょう(だろう)」、「ましょう」的表达形式,三者可通用。

明日、かならず(きっと、ぜひ)いらっしゃってください。(明天您一定要来啊。)

2、不同点:

从准确度看,「かならず」、「きっと」、「ぜひ」依次降低。所以,

①表达根据常识判断得出结论时,用「かならず」,不用「きっと」和「ぜひ」。

朝になれば、日がかならず昇る。 (到了早上,太阳一定会升起来。 )

②表达根据某一条件判断一定会得到某种结果时,用「かならず」和「きっと」,不用「ぜひ」。

この薬を飲めば、かならず(きっと)治る。(如果吃了这个药,一定会好的。)

③表达根据某种情况得出某种结论时,用「必ず」和「きっと」,不用「ぜひ」。

曇ったから、かならず(きっと)雨が降る。(天阴了,一定会下雨。)

通过以上比较,找出了三个词的异同点,这样就不难把它们记住了。

方法五 反义词记忆法

人的大脑对于相会对立的事物所形成的印象尤为深刻,对日语词汇也是如此。我们都有体会,互为近义词的两个词特别容易混淆,而互为反义词的两个词,由于形成了鲜明的对比,反而更容易被记住。例如:名词中的「敵」和「友達」、「畑」和「水田」、动词中的「打つ」和「揉む」,形容词中的「忙しい」和「暇」,副词中的「とても」和「全然」等等。这种记忆法的特点是成对记,一下子把两个意义相反的词都记住了。

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