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无论是、初中，还是高中，数学都是很多同学心目中难以逾越的“鸿沟”，也成为了他们提升成绩路上的“拦路虎”。

而且，不少同学表示，即使每天都花费大量的时间在钻研数学上面，依旧不见成效。这到底是为什么呢？

其实，数学成绩不好的同学，大都拥有这几个特点，看看你有没有？

01基础薄弱

事实上，很多同学数学成绩上不去，并不是因为他们笨，而是他们对基础知识的掌握不够扎实，甚至是连基本的公式、定理都记不住。

在考试当中，很多数学题目都是对于学生基础知识的考察。所以，如果你连基本的概念和公式都难以记清楚，自然数学成绩也是难以提升的。

针对这部分同学来讲，先强化书本知识，打好基础才能更好的去攻克一道道数学难题，提升成绩。

02应用力差

但也有一部分同学基础概念、公式都知道，可就是不会用，也就是应用能力差。

这类学生往往缺乏举一反三的应变能力，老师讲了一道题就会一道题，换种说法即便是同类型的题目也依旧不会。

所以，对于他们来说把题目进行归类统一练习，才是提高他们数学成绩的关键。

03上课开小差

数学是一门逻辑性很强的课程，即便是你只错过了几分钟，也会对你后面的理解产生很大的影响。而上课注意力不集中、开小差又是很多同学的通病，所以数学学不好也就不奇怪了。

久而久之，碎片化的知识很难进行逻辑性的串联。所以很多知识点似是而非，看着熟悉但又不确定，无法将知识点连到一起，数学题就很难做出来。

所以，在上课的时候要尽量集中注意力，紧跟老师的授课进度，让知识能够在自己的大脑中能够形成一个系统化的记忆。自然在做题时就能体会数学的魅力啦！

04负面心理作祟

长时间的数学成绩差会让孩子产生负面心理暗示，而负面的心理暗示对于孩子的数学学习影响是非常大的。

他会让孩子在面对数学学习的时候产生自我否定心理，孩子会觉得自己就是学不好数学了，无论怎么努力都是没有效果的。而这样的想法是非常不好的，孩子若是给自己过多的心理负担和暗示，过早地定下结论，觉得自己做不到的话，要想在日后的数学学习中有所突破和进步就很难了。

所以，家长要与孩子一起寻找问题所在，一步步解决问题。同时可以让孩子先从基础题入手，在孩子会做并且做对时积极鼓励，不会做或是做错时不要责备孩子，而是与孩子一同寻求正确答案。长此以往，孩子自然会建立起对数学学习的信心。

以上这四点是大多数学不好数学的同学的“通病”，你中了几个呢？若是有，就要抓紧时间调整了哦，不然就不要说数学难，自己学不好数学了，数学不背这个“锅”。

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