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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
依据青少年发展学校调研,当今青少年难题激增,关键有10个层面。
(1)考试焦虑情绪
成因:成绩决策发展前途。为了更好地决出名次,学校把考试当做管理方法宝物。考试经常,考试难度系数难以捉摸,学校订制为考试成绩论,父母把成绩作为奖罚根据,学员的心身所有被笼罩着在考试的局势下。
(2)恐学症
成因:应考规章制度的片面性方式再再加上教育产业化的片面性,学校课堂教学早已比较严重偏位了发展的规律性。忽视身心健康造成危害身心健康,忽视了心灵,乃至残害了心灵。导致了青少年广泛的多种多样多种多样焦虑。学校基本上变成夺走学员开心与身心健康的场所。
(3)学习困难
成因:考试题型离经叛道,但求难度系数、深层、灵便,不管不顾学员的承受力,教师挥动着题典与学员躲猫猫,基本技能反倒被忽视。现阶段大家的考试题型都把青少年当塑造。事实上,候选人为1﹪,等因此让99﹪的青少年为0.1﹪的“尖子”陪考
(4)社会角色模糊不清
成因:娇惯与封闭式发展所造成。男孩子敏感,女孩蛮横。
(5)品牌形象苦恼
成因:由于一直被指责,迷途了信心和自身。这与社会发展对明星的宣传策划过当相关。
(6)早恋而且挫败
成因:早恋的产生还与之上缘故导致的极大发展工作压力相关。期盼心灵抚慰,期盼心灵庇佑,年轻男女中间当然互相伸开怀里。带著难题去爱,便是扩张难题,直至一发不可收拾。不能忽视的是,有早恋必然有分手后,分手后是比早恋更加风险的心理危机。
(7)强迫思维威协
成因:青少年的生存条件便是一个妒忌逼迫的室内空间。学校逼迫学员和父母,父母逼迫小孩,被双向逼迫的青少年就是这样被强迫钳制而无法控制自己,假如不可以逃出便会被强迫思维恢复出厂设置。
(8)心态混乱
成因:心灵欠缺关怀而极端化自身,心灵烦闷随时随地兴风造反,心灵飓风以后的废区没法立即清除,
(9)社交恐惧症
成因:社会发展品牌形象沉沦的宣传策划造成向强过公平正义观念散播的响声,人和人之间比较严重欠缺信赖。
(10)精神分裂症
成因:由于独生子产生的抚养过与今日中国应试教育的误差中间存有极大的断块。心理状态承受力太差的人群,让其在错乱中承担没法承担之重。
发展方向:难题没有青少年自身。家庭和谐海港的成就是性的,社会发展的环境整治在之后。父母搞好人生道路榜样,家中转变思想:变“成材文化教育”为“心灵成长”。
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