郑州新通高考日语培训班

高考小语种适应人群

1、英语基础薄弱或不拔尖，困难的学生

2、美术、音乐、体育等艺术类考生

3、希望提高外语成绩及高考总分，增加考入好大学几率的学生

4、对小语种国感兴趣，后期有留学计划的学生

高考小语种优势

1、高考小语种为全国统一命题，试卷难度不高，小语种高考卷难度比英语卷低5-10个百分点；

2、词汇方面，高考小语种词汇量少于3000词，约为英语词汇量的一半；

3、考题内容和题型方面，高考小语种没有英语考卷的难题、怪题，选项及答案直接明了，容易应答；

4、高考小语种优势明显，小语种卷比英语卷均分高15-20分及以上，英语成绩不理想的学生外语科目可50分及以上。

5、全国超过90%的考生仍选择英语高考，高考小语种接触少，参考人数少，竞争小，准备压力小；

6、高考小语种语言等级要求不高，德法西语接近欧标B1，日语接近N2，全日制学习5-6个月即可达到，学生从高一、高二开始，学习时间非常充沛；

7、能够激发英语偏科的学生找回学习自信心，提高对高考分数的预期值，创造追求学校的机会；

8、对于计划之后去国外留学的学生，可为之后的留学之路奠定语言基石，节省海外学习时间成本及留学费用。

新通高考日语培训班

使用教材

日语《大家的日语》系列，新通高考日语考培教材

课程阶梯

根据小语种高考所需要达到的语言级别，分别设置了日语0-N2及高考考培课程

课程大纲

基础入门课程-01阶段：字母发音课、初级词汇、入门语法

主体课程-02阶段：各语种教材大纲精讲课程。根据各语种听力、阅读、写作考察的侧重点科学设置课程内容

高考专项强化课程-03阶段：高考语法、高考听力、高考阅读、高考写作，各项精讲、逐一突破

高考实战课程-04阶段：历年真题打磨及剖析：针对难题、易错题、薄弱环节重点讲解

高考课程-05阶段：内部高考模拟试题全力

师资安排

主教老师+学习管理师老师+集团教学质量督导

主教老师：负责项目班学生课程教学，定期单元测试、阶段性测验，日常学习质量监督和班级学生管理。与其他老师一起，较核心地保障教学通过率。

学习管理师老师：负责学生日常学习管理，情况反馈等；进行部份听辅课程的介入；负责每日数小时课后辅导、帮助学生消化及巩固课堂内容，进行答疑及督导学习。

集团教学质量督导：提升主教老师课堂管理水平和教学能力；对全国小语种高考班输出高质量的教研教辅资料；对项目班的每阶段教学成果进行监督，对学生整体高考小语种成绩总负责。