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Language learning is a skill.
Understanding is just the beginning.
Effective practice makes perfect.
来自英语为母语的,拥有丰富的教学经验及相关资格证明。
丰富的执教经验和相关证书,目标是给予学员全程指导,为学员解决英语学习困惑。
学习导师与伙伴,为学员打造学习计划,紧跟辅导。
监督学员课业完成情况,及时提醒上课,学员若对教学有不满的地方,可直接向客服提出建议和意见。
每天固定的时间健身、阅读、学英语,已经成为生活中习惯的一部分。它让我体会有节奏的生活和学习带来的乐趣。从每个细节中汲取营养,从持之以恒的积累中实现感悟与进步。
英语学习的过程让我 相信厚积薄发适用于人生任何阶段。天道酬勤,坚持必能带来进步。学英语,重要的是习惯养成。而好的习惯养成,也是成就工作和生活的必备条件
与年轻同学交流时,不自觉地便有一串串新词汇从我嘴里冒出来,我发现跟他们在一起,根本谈不上有什么隔阂和代沟。英语把我带入新境界,潜移默化地改变着我的心情与态度。
英语学习对我来说不仅是技能培训,也让我认识越来越多的外国朋友,结交许多有智慧的同学。学英语一方面实现了自我提升,同时也拓展丰富了自己的社交圈,交更多朋友,学更多知识。
慈溪现在有哪几家比较好的英语培训学校--如今培训机构品牌繁多,报名前大家都会认真对比和参考,关于培训机构哪家有效果?收费哪家比较合理?谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了。
慈溪韦博国际英语提供专业的英语培训,我们的课程体系以实用为导向,由浅入深,涵盖从零起点到商务英语,适合不同水平、不同需求的学生。同时在课程设计、编排、教学方法及素质检定方面,均达到世界水准。
开设课程:英语口语,商务英语,青少英语,雅思,托福等
为什么听写不是提高听力的途径
听写是一有效的 考试测验手段,但绝不是的听力 练习 手段。因为它费时、费脑、耗神,不利于提高学英语的兴趣,所以建议不要多做。
我以前在外交学院教英语专业本科生时从来不让他们搞听写:我关心的是他们如何才能快快提高听力、尤其是英语的运用综合能力,而不在乎他们是否听懂了一篇材料里的每一个单词。
听力的关键是:
1)听懂 ------ 这是听力练习首先需要解决的问题;
2)理解 ------ 有时候由于缺乏语感或背景知识,即便一句话的每个单词都听懂了,但是却无法理解整句话的意思;
3)记住,包括如何抓住重点。初练听力者往往“听懂了,理解了,摘下耳机就把一大半忘了!”很多词,象 of 和 have, to 和the,初练听力的时候很容易混淆。练听写的人往往就与这类难点顶上牛了!但是我建议:不要搞太多的听写、去“硬抠”。你把一句话的意思听明白了,某个词究竟是 to 还是 the, 如果不妨碍你对整句话的理解,就放它过去。你要琢磨语法、词汇搭配的话,读的时候再去琢磨,省时省力,效率更高。既然你目前阶段听力本来就不行,又何苦“以己之短,攻人所长”?
一篇新的听力资料,头2、3遍一定要从头到尾连贯着听,不要逐字逐句听,这个时候不求听懂绝大部分内容,而只求听懂一个大概。这样2、3遍连贯着听下来,哪怕你只懂了几个单词,也没关系,这在听力的新手来说完全正常,根本不必责难自己(哪怕你觉得自己阅读理解的水平已经达到了《新概念》第四册都已经学完的水平、但从没练过听力)。
逐字逐句听
一开始,把一个比较长的句子一次全部听下来,可能会有困难:听到句尾,早就已经忘了句子开头说什么了。这也不奇怪:就连的口译都需要靠笔记来帮助自己的记忆,你练听力还处于摸索着“找门道”的阶段,记不住,又有什么奇怪的?逐字逐句听的时候,可以把一句话拆成几个部分来听,一听完一小部分,立刻口头重复,说一遍。这样做,效果会比听写好:你不仅必须知道你听到了什么,而且你在模仿发音。
在这第二步中,遇到难点要来回多听几遍,力求听懂。但如果某一句话或句子的某1、2个单词听了4、5遍还没听出来,那就先放一放,往下听。后面的内容常常会为前面的句子提供解释。比如,有一新手听一篇新闻,一开头听到SMP下跌了XXX,但是怎么也不明白SMP到底是什么意思。对这几个字母,他觉得“我肯定没听错,就是这几个字母!”
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