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高考是考生们的战场，十年磨一剑，但是在的时间里，考生的情绪也容易发生波动，作为家长做好辅助。家长并不是观战者，一定要帮助孩子做好后勤工作!

一、考生心理上的变化

1、自我否定，不自信

在备考的阶段，随着一轮轮复习的结束，一些考生自信不足，觉得再努力可能也提升不上去了，产生了放弃的想法。如果家长发现考生产生了自暴自弃的想法，一定不要呵斥或者责骂孩子，而应该和孩子深入的沟通，了解考生心里的想法，给予他们鼓励，不到一刻不要说放弃，尽管努力到，一切都交给时间去见证。

2、学习期望值过高的恐惧心理

成绩很好的考生在的阶段容易产生恐惧害怕的心理，他们是父母的骄傲，是老师眼中的好孩子，他们是弟弟妹妹眼中的榜样。他们背负着所有人的期望，当然也承受着一定的压力，到了这一阶段，考生担心自己发挥失误让父母、老师失望。

作为家长，在这个阶段应该注意开解孩子，家长应该帮助考生缓解内心的压力，让他们明白，他们已经足够，只要能够以平常心面对，能够全力以赴，不管的结果如何他们都是棒的。

3、渴望情感呵护而产生忧郁心理

高中三年的努力都在高考中见证成果，在这一阶段，也是考生情感脆弱的时期。他们渴望得到更多的情感上的支持，希望能够被理解。在《小欢喜》乔英子因为父母离异，妈妈给予的爱太沉重而抑郁，对于考生，他们希望看到家庭的幸福美好，而父母是他们得到情感支持的主要途径，家长努力给孩子爱，不给孩子压力，在高三的阶段里，是大家一起努力的时光。

二、家长与考生沟通应注意的问题

1、不要过分窥探孩子的内心

很多家长都有这种感受，孩子天长大，跟自己的交流却越来越少。对于孩子一些行为，家长总是希望可以掌握一切，了解孩子的一切动向。在此我想告诉广大家长的是，可以去了解考生的内心世界，不要过分的去窥探他们的内心，给与他们空间，相信他们的努力，此时家长要做的是做孩子的知己，朋友。

2、不要总是询问成绩，想去的学校

在高一、高二的时候，家长可以跟考生讨论一下未来想去的学校，近期的考试成绩。但是到了高三的一个月，这些敏感的话题就不要再经常提起，考生如果模考成绩很好，他会与家长分享内心的喜悦。如果考的不好，家长再一再询问很可能让考生内心更有压力。即使家长给予安慰说没有考好是因为题目难，或者其他的问题，对于考生而言，这些并不能起到任何安慰作用。

3、以朋友的身份和孩子交流

现在的孩子都是十分有想法的，他们有自己独到的思维和见解。虽然说父母是孩子的任老师，但是父母更应该成为孩子的朋友。以平等的方式去和孩子交流，不要说自己努力工作只希望他好好学习之类的话，要让考生明白，学习是为了自己更好的发展，不擅长语言沟通的家长可以通过文字沟通的方式表达对考生的关爱和支持。

三、提前准备高考后考生需要的材料

高考之后考生就要面临学校和专业的选择，部分报考了高校强基计划和综合评价招生的考生也要面临学校综合测试。

这一个月里，考生为了高考全力以赴，家长们可以提前准备考生高考后所需的相关材料。高考出分之后，考生填报志愿的时间有限，在短时间内做出决策是十分紧张的，现在考生就可以为考生准备高考志愿填报所需的工具书、参考资料等。也可以选择一些学校和专业数据，供考生报考时参考。

目前，强基计划报名已经结束，综合评价招生也在火热进行中，已经报名的考生在高考之后面临的件事就是高校的测试。家长现在就可以着手准备校测需要的材料，包括强基计划和综合评价校测的考核方向和考核内容，搜集近期时政热点(每年校测的重点内容)，这些家长都可以提前为考生做准备，为考生校测考试做好辅助。

以上这三点是小编结合高考考生的情况给家长们整理的几点注意事项，各位家长做好后勤工作，需要报辅导班或者领取模拟卷的学生和家长可以及时咨询秦学教育!

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