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少儿编程课程体系

  • 启蒙编程
  • Scratch图形化编程语言
  • scratch从基础差到入门的学习教程,通过和老师起完成些简单有趣的小例子,轻松掌握 scratch基础知识
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  • 赛前提升,应试性较强
  • 信息学奥赛课程是C++语言与国际接轨的赛事,比赛成绩全世界认可,助力出国留学

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为什么要学少儿编程?

  • 锻炼逻辑思维
  • 学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程,通过梳理解决思路,较终将问题解决,提析、解决问题能力。
  • 增强专注力
  • 编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度,让孩子在以后的学习、工作中更专注。
  • 提高创新能力
  • 编程学习让孩子学会独立思考,引导孩子创新创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。

  • 提习效率
  • 在编程学习过程中,孩子们在互动中增进情谊,也学到如何利用团队力量解决问题,提习效率。

  • 强化综合素养
  • 学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。

立即0元预约体验
  • 在家学编程更便捷
  • 覆盖全国的线上课程平台,在家学、轻松学、快乐学,节省路途奔波时间;每节课都有视频回放,便于复习。

  • 小班VIP直播教学
  • 在线真人老师授课,随时随地想学就学!班容4-6人,老师能全面关注每个孩子,互动更多,指导更多,孩子成长更快。
  • 科学制定学习计划
  • 完善体系化教学,从课前预习、直播授课、项目讨论,到学习报告以及答疑,覆盖完整的学习路径,学会编程更有保障。
  • 即时反馈学习过程
  • 游戏式的教学方法,每一次的编程操作都可以即时得到反馈,让孩子体会成就感,充分享受编程的乐趣,建立学习的兴趣。

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少儿教育品牌

  • 美国上市公司,亿元级职业教育集团
  • 达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为赴美国上市的职业教育公司,也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人;累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生;2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地,5万台计算机;40个城市,建立了140多家培训中心
  • 专注6-18岁青少年 STEAM创客教育
  • 依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名∏教研团队优势,历经数年时间,研发出针对青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集国内外大型放心科技赛事、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的青少年 STEAM创客教育平台
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苏州少儿编程培训学校去哪个比较好

来源:苏州童程在线少儿编程中心时间:2021/2/6 9:30:51 浏览量:107

苏州少儿编程培训学校去哪个比较好 ?如今培训机构品牌繁多,报名前大家都会认真对比和参考,关于培训机构哪家好,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了。机构的师资实力都不差,且每家机构的教学方式都各有特色,所以大家只要选择合适自己的就可以了。

童程在线作为童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台是美国纳斯达克上市的达内教育集团旗下产品,拥有来自国内外名企、学校的师资教研团队,17年编程教育经验沉淀,累计研发超5000课时,打造了适合孩子各年龄段的编程课堂。

童程在线专注于7-15岁少儿编程教育及服务,形成了Scratch启蒙编程,Python人工智能编程,NOIP信息学奥赛编程等核心课程,从低龄孩子的图形化编程到适合大年龄段孩子的代码编程课程全覆盖,助力孩子从到精通,终成为信奥特长生助力。

童程在线汲取线下百所校区面授经验,上万名学员,经过2年打磨后,被证明成功有效的课程。课程采用4~6人小班VIP教学,实时真人在线形式辅导。小班教学能让老师更容易时刻关注到每个孩子,当遇到难题时,真人老师可以实时进行辅导,让孩子更快成长。

少儿编程如何入门

“人工智能是未来发展的必然趋势,但我国少儿编程培训市场才刚刚起步,离成熟还有比较长的距离,要将其发展成百亿级市场,监督管理要跟上。”编玩边学表示:呼吁有关部门要正视“少儿编程热”的现实问题,果断采取有效措施,主动靠前加强监管引导。具体来说,一方面要主导制定“编程培训教育”的行业标准,引导培训机构在合理的空间向化发展,满足家长和孩子们对于编程教育的合理需要;另一方面,要建立健全法律法规,提高编程培训机构的违法违规成本,挤掉行业和机构的“水分”。

从计算机相关角度来讲,我觉得首先是要让孩子知道,计算机到底可以做什么,什么样的事情是适合让计算机来做的,什么时候需要考虑把我的某些工作交给计算机来做。回顾一下历史,计算机早设计出来的动机是做数学运算,计算炮弹火箭的轨迹,之后它被用来处理文本和记录的工作,像我们现在用excel做的这种工作,再后来它被用来处理多媒体信息,那么到了当代呢?随着智能手机的出现,由于手机内置的各种传感器和随身携带,实际上把软件的边界拓展到了所以和人相关的领域,水果手表现在就有紧急SOS功能了,对不对。让孩子在小的时候就知道这一点,在未来,不论他的工作与计算机是不是直接相关,都可以用这种思维来提升效率,找到更好的解决方案。

6-16岁是孩子学编程的年龄,在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6~18岁是抽象逻辑思维的形成期。逻辑是很抽象的,是很难通过语言文字去表述的。

编程正是通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来,例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等,所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。孩子在这个年龄范围是适合学习编程的年纪。

另外,少儿编程不是一个枯燥填压式的学习过程,而是孩子自主创造,自己做出作品的过程,就像小朋友喜欢拼积木,是因为他们能亲手拼出飞机大炮,坦克飞船,而不是跟着老师一板一眼一五一十去背理论,自己动手创造出来的东西,是对小朋友的吸引,电视上的动画片片段,能够通过自己的手制作出来,对小朋友来说,还有比这个更有成就感的事情吗?于是他们把少儿编程完全当成了一个游戏,而不是学习任务,然后在玩耍中能够学到编程思维,在学习中又能够体验玩耍的快乐。

综上所述,“玩中学,学中玩”是对小朋友棒的教学方式,就好像把感冒药做成了糖果的味道一样,既能满足小朋友的需求,又能起到功能性的效果。 这一套组合拳下来,也算是对少儿编程教育市场的整理和规范,使得整个市场的参与者们有了一定的坐标系用于参考,也在基础层面上增加了整个市场的有序发展,以及编程教育推广的良好进行。

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