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福州美联英语培训学校 |
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1. 英语或基础比较薄弱
2. 想重新开始学好英语却苦于没有方法
3. 有闲暇时间学习充电以备将来不时之需
标准发音、流利口语、日常生活英语应用交流
国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力
周一至周日 9:00-22:00、自由约课上课
小班、1对1班、在线课、活动课线上线下 按需选择
课程规划老师、授课指导老师、监督服务老师（你偷不了懒）
口语测试、咖啡厅、电影院、交际活动、趣味主题活动
课前预习和效果检测 趣味视频观看学习 单词和句子点读发音
根据人群特点从发音开始学纯正语音自信开口说英语
将单词语法融入到口语多个场景自信流利说英语练就英语地道表达
1节课掌握实用口语2分钟自信开口演讲当堂展示学习成果
（阶段暂无）
课本知识的梳理和总结针对学员个性化辅导主修课的重要补充
线上提供丰富的课程真人在线互动教学在线学习生动有趣
匹配课程进度标准化学习资料库在家享受优质学习资源
1. 地理学习NGL教材，国际标准教材，业内
2. 根据CEFR标准科学划分等级，适合者起步学习
3. 把世界带入课堂，把课堂带入生活，国际视野，实用性强
4. 国际TED talk风格，更多开口说的机会，口语进步，每节课可见
5. 话题紧扣时代前沿，让学英语变得时尚生动有趣，学员乐在其中
6. 覆盖社会生活各个领域，满足不同角色的人群学习使用
课程大纲（EM举例）
1. Personal information 个人信息
2. Greet people 打招呼
3. Talk about your family 讨论家庭
4. Ask for and give directions 问路指路
5. Talk on the phone 打电话
6. Talk about your weekend 讨论周末
7. Order food and drinks 点餐
8. Ask to use something 请求使用某物
9. Likes and dislikes 喜好和讨厌
10. TV shows and music 电视节目和音乐
11. Get sb's attention 吸引某人注意
12. Describe appearance 描述外貌
自由时间上课
每日上课时间10:00-22:00
校区近在身边
百余家校区 交通便利
线上线下结合
线上线下课程 优势互补
口语进步可视化
口语进步快 每节课看得见
趣味和实用性
趣味学习贴近生活 即学即用
专属教学服务
专治懒癌 全程学习监督服务
英语基本上算是，本来以为像上学一样，从发音音标开始，一个字母一个单词的学。但是，没想到的是，没有这个枯燥的环节。
课堂上，在老师指导和帮助下，直接说简单实用的口语，发音和单词都在简单的口语中消化了。一节课下来，我竟然可以说出英语，掌握了好几种英语表达，太神奇了...
晚上在手机上预习了十几分钟，单词点读发音，视频字幕学习，越看越有趣，多看了几遍，我竟然学会了12个单词和6个实用的句子 。
第二天上课，我勇敢地开口说英语，把预习的单词和句子，基本上都用了出来，把老师都惊讶到了，给了我一个大大的赞，鼓励小伙伴向我学习...
几分钟，心里特别紧张，担惊受怕的，心里祈祷，千万别喊我，不要让我发言。但小班上课，互动很频繁，明显躲不过的。
老师看出了我的紧张和焦虑，很热情地指导鼓励，战战兢兢发了几次言，心中竟然渐渐有了自信，后半节课，找到了传说中的“语感”，也能流利地说简单英语了，，那感觉酐畅淋漓！
英语基础很差，发音是完全模糊不清，简直就是比着葫芦画瓢。课堂上，老师让简单口语互动，于是不得不硬着头皮开口说英语。
吞吞吐吐说了2句半英语，老师指出我的5点发音问题，耐心地纠正，几分钟后，我再改正发言时，竟然是标准发音了。多少年发音难题，几分钟解决了，真是太激动了 !
美联英语针对不同人群,提供个性英语课程,学员自由选课选老师.主要业务涵盖:3-18岁青少英语,18岁以上成人英语,在线英语及雅思托福等课程,累计培训学员20万+,优质老师9500+位,直营校区约100家,是体验式英语培训先行品牌,1-4人小班/VIP1对1等多种班型,立即0元领取试听课程.
英语基础差怎么提高
高中英语在所有科目中占了很大一部分的分数，学生想要提高高中英语成绩，首先要知道是自己哪一部分的英语不好。下面是小编整理的关于英语基础差怎么提高的方法，希望能帮到你们。
一、需要学习很多单词
英语基础差往往始于不能记住单词。因此，学生首先要解决单词，可以总结英语单词拼写规则，分类拼写强化训练，这样才能做到“看单词就能读，听单词就能写”的能力。
要学习单词，就必须会造句，还要写出正确的句子。首先，学生必须掌握英语句子的基本结构。
学生可以从英语简单句的五种基本句型中学习，了解英语句子的组成，学会按照英语习惯造句，每个句子都不能与动词分开。
重要也是复杂的是动词，学生需要学习动词的时态、语态和语气，以及复合句、复合句和非谓语动词。
二、需要的不仅仅是阅读
完形填空的测试和阅读理解，只能依靠平时的练习，在这个过程中，学生应该经常总结，进行深度比较，不要陷入题海战术而不总结错误。
在做题的过程中，学生可以总结出各种题型，积累丰富的经验，而且也提高了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是非常重要的。
三、需要多写作文
1.通过积累词汇来提高英语写作能力和通过多阅读来提高英语写作能力。多阅读是学生增加接触英语材料、接受信息、积极思考、提高智力的一种途径。
也是培养学生英语思维能力，提高理解能力，增强语感，巩固和扩大词汇量的好方法。
2.通过提高听说能力来提高英语写作能力。英语听、说、读、写四种能力相互影响和促进。提高听说能力一定会促进写作能力的提高。
3.通过写更多的英文摘要来提高英文写作能力。英文摘要是一篇文章的节选，是用自己的语言写出来的。这不仅仅是一段摘录，更是一种忠于原文的再创造。
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