青岛儿童记忆力培训班哪家可靠

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记忆是人脑对过去经验的保持和再现。记忆过程包括三个基本环节，即识记、保持、再认或回忆。识记是识别和记住事物。保持是将已获得的知识或经验巩固与保留在大脑中。再认是指过去经历过的事物再度出现时，能将它指认出来。回忆是指过去经历过的事物不在面前，但能将它重新回想出来。

从信息加工的观点看，记忆可分为对输入信息的编码、储存与提取三个阶段。认知心理学将记忆分成感觉记忆、短时记忆与长时记忆。特殊儿童的记忆缺乏明确目的，识记速度缓慢，工作记忆容量小，保持不牢固，再现不准确，不会使用记忆策略。

例如，在数字广度测验中，智力落后儿童顺背不超过5个数字，倒背不超过3个数字。因此，在记忆策略的训练中，要依据儿童记忆发展的年龄特点及现有认知水平，选择适当的内容，循序渐进地进行。

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