沈阳美联英语培训学校
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沈阳美联基础差英语--精选课Selective Course

精选课程 - 针对不同人群 提供个性课程 Courses
基础人群

从开始,会说英语,会用英语

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个人提升人群

培养兴趣,提升水平,以备将来之需

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职场人群

掌握职场英语,个人升职,职场升职

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宝妈人群

趁有时间,学好英语,然后教孩子

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旅游人群

旅游英语,自信出国,潇洒旅行

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学生人群

充实生活,更多未来选择,更美好人生

0元试听
课程简介 Introduction
适合人群

1. 英语或基础比较薄弱

2. 想重新开始学好英语却苦于没有方法

3. 有闲暇时间学习充电以备将来不时之需

学习目标

标准发音、流利口语、日常生活英语应用交流

国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力

上课时间

周一至周日 9:00-22:00、自由约课上课

课程班型

小班、1对1班、在线课、活动课线上线下 按需选择

教师团队

课程规划老师、授课指导老师、监督服务老师(你偷不了懒)

增值服务

口语测试、咖啡厅、电影院、交际活动、趣味主题活动

课程形式 Classes
美联同学App

课前预习和效果检测 趣味视频观看学习 单词和句子点读发音

MP纯正语音课

根据人群特点从发音开始学纯正语音自信开口说英语

LP地道表达课

将单词语法融入到口语多个场景自信流利说英语练就英语地道表达

PE自信演讲课

1节课掌握实用口语2分钟自信开口演讲当堂展示学习成果

PBL项目式学习

(阶段暂无)

GFU辅导课

课本知识的梳理和总结针对学员个性化辅导主修课的重要补充

OE线上精选课

线上提供丰富的课程真人在线互动教学在线学习生动有趣

MTSP资源平台

匹配课程进度标准化学习资料库在家享受优质学习资源

使用教材 Textbook
教材特点

1. 地理学习NGL教材,国际标准教材,业内

2. 根据CEFR标准科学划分等级,适合者起步学习

3. 把世界带入课堂,把课堂带入生活,国际视野,实用性强

4. 国际TED talk风格,更多开口说的机会,口语进步,每节课可见

5. 话题紧扣时代前沿,让学英语变得时尚生动有趣,学员乐在其中

6. 覆盖社会生活各个领域,满足不同角色的人群学习使用

学习内容 Contents

课程大纲(EM举例)

1. Personal information 个人信息

2. Greet people 打招呼

3. Talk about your family 讨论家庭

4. Ask for and give directions 问路指路

5. Talk on the phone 打电话

6. Talk about your weekend 讨论周末

7. Order food and drinks 点餐

8. Ask to use something 请求使用某物

9. Likes and dislikes 喜好和讨厌

10. TV shows and music 电视节目和音乐

11. Get sb's attention 吸引某人注意

12. Describe appearance 描述外貌

课程优势 Advantages

自由时间上课

每日上课时间10:00-22:00

校区近在身边

全国百余家校区 交通便利

线上线下结合

线上线下课程 优势互补

口语进步可视化

口语进步快 每节课看得见

趣味和实用性

趣味学习贴近生活 即学即用

专属教学服务

专治懒癌 全程学习监督服务

学习体验 Experiences
体验1:竟然也能说英语!

英语基本上算是,本来以为像上学一样,从发音音标开始,一个字母一个单词的学。但是,没想到的是,没有这个枯燥的环节。

课堂上,在老师指导和帮助下,直接说简单实用的口语,发音和单词都在简单的口语中消化了。一节课下来,我竟然可以说出英语,掌握了好几种英语表达,太神奇了...

体验2:十几分钟的预习课,真有用!

晚上在手机上预习了十几分钟,单词点读发音,视频字幕学习,越看越有趣,多看了几遍,我竟然学会了12个单词和6个实用的句子

第二天上课,我勇敢地开口说英语,把预习的单词和句子,基本上都用了出来,把老师都惊讶到了,给了我一个大大的赞,鼓励小伙伴向我学习...

体验3:课堂互动,从担惊受怕到酣畅淋漓

前十几分钟,心里特别紧张,担惊受怕的,心里祈祷,千万别喊我,不要让我发言。但小班上课,互动很频繁,明显躲不过的。

老师看出了我的紧张和焦虑,很热情地指导鼓励,战战兢兢发了几次言,心中竟然渐渐有了自信,后半节课,找到了传说中的“语感”,也能流利地说简单英语了,,那感觉酐畅淋漓!

体验4:纠错改错,进步真是明显!

英语基础很差,发音是完全模糊不清,简直就是比着葫芦画瓢。课堂上,老师让简单口语互动,于是不得不硬着头皮开口说英语。

吞吞吐吐说了2句半英语,老师指出我的5点发音问题,耐心地纠正,几分钟后,我再改正发言时,竟然是标准发音了。多少年发音难题,几分钟解决了,真是太激动了 !

新闻详情

沈阳大学生四六级英语学习班

来源:沈阳美联英语培训学校时间:2021/3/9 14:57:37 浏览量:174

沈阳大学生四六级英语学习班-来美联(欢迎来电了解课程预约试听享0元试学)美联英语专注英语教育十多年,开设课程3-18岁青少英语、成人英语口语、英语、职场商务英语、雅思托福、在线英语等。倡导情景式+互动教学,告别死记硬背,轻松学英语。

老师怎样教英语口语

转变教师角色,教学生如何学习

在教学活动中,教师应努力创设合作式学习的情境,为学生提供一个培养合作意识和合作能力的舞台。在课堂上,我们应该提供更多的机会,让学生互相交流,互相学习。

在活动中,更要为学生创造相互合作、共同参与的环境;在生活中,学生应该体验更多的互相帮助和分享的乐趣。让学生在充满合作机会的个体与群体的交往中,学会沟通、学会帮助、学会分享。

沈阳大学生四六级英语学习班

培养学生兴趣,营造学习环境

双赢是我们的共同目标,这就要求教师要有创新意识,改革传统的师生听力教学方法,增强学生的课堂主体意识。我们可以从学生感兴趣的事情开始,比如英语游戏、电影、歌曲、场景创作等等。

通过课堂上的各种活动,激发学生的求知欲,充分调动学生的积极性,变被动为主动,让学生在英语学习中感受到学习英语的乐趣和热爱。

开展丰富多彩的课堂活动

情景对话是人们在特定情况下交换意见的言语行为,教材中有许多主题。如购物、打电话、看病、问路等。在课堂上,如果学生单纯模仿或机械背诵,会使他们失去学习的热情,我们应该在模仿的基础上创新,来设置场景。培养学生的口语表达能力,教师可根据不同的功能项目让学生自编对话并表演,以促进学生的口语表达。

初中英语教材内容贴近学生生活,趣味性强,非常适合学生表演角色。例如,牛津英语第七单元a中的课文是关于万圣节的。这个叫做“不给糖就捣蛋”的游戏是由学生们表演的,学生在享受快乐的同时也提高了自己的口语表达能力。

美联英语培训机构,线上线下双平台教学模式,培训采用全英语环境,1对1外教,教学经验丰富,全面提升语言能力。24小时随时提供课程,老师具备多元化专业背景,满足不同需求,欢迎拨打右上角电话详询

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