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日益扩大的一级建造师人群会使得原有的与其他人群的等级待遇逐渐缩小,同时由于更多的人追求一级建造师资格,也使得此人群压力日益增大。然而,与其 说这是一种缺点,倒不如说是形势需要,工程管理者素质的提升促进了行业的进步,同时激烈的竞争也使得从业者不得不完善自己,跟上潮流。
智能课堂、从此改变您的学习方式
强化理解记忆突破类课程,采用面授+移动测评授课模式强制学习,根据移动智能测评报告,可实施分层教学, 针对性解决薄弱环节,进步应试能力;
基础讲解类课程,聘请行业核心师资,按章节知识点逐点菜单式录播并配备测试习题,学员可连续播放学习、测试, 智能生成测评结果和个性化学习进度规划;
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高价值高收益,帮你“证”得人生
2015年1月1日起实施的《建筑业企业资质标准》明确规定,建筑工程项目经理必须持有注册建造师证书;建造师证书已经成为工程领域进阶提升的通行证。
2018年以来,黑龙江、湖北等省份公布,将职业资格证同职称挂钩,一级建造师等同于工程领域相应层级的职称,实行一证两用,无需换发职称资格证书。
据统计局公布,2018年建筑业从业人员为4419.24万人,而注册人员仅63.3万人,市场需求巨大;同时,持证者还将享有 "五险一金"、升职加薪等福利。
人均八年以上教学经验,懂命题更懂考生
哈尔滨工业大学教授,全国注册一级建造师,建造师培训实力师资,多次参与工程经济命题、审题工作;授课形式深入浅出,通俗易懂,深受学生喜爱,被称为“经济女神”
主讲:《建筑工程经济》大学教授,全国注册一级建造师,从事建筑研究多年,专业功底深厚,教学经验丰富,授课条理清晰,善于归纳总结,并将抽象概念常识化、复杂问题简单化,广受学员好评。
主讲:《建筑工程项目管理》一对一指导,让您心中从此不存疑问。
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榆林一级建造师培训面授班?学习一级建造师就选榆林优路教育,榆林优路一级建造师培训学校采用线下面授和线上网络教育相结合的模式,凭借科学的课程体系、专业的教研团队、强大的师资力量、完善的服务团队及个性化的服务体系,每年帮助数万名考生顺利通过了考试。现在咨询有机会获得试听课名额,期待您的咨询与来电。
机电工程施工现场职业健康安全与环境管理
风险管理策划
应急预案的分类与实施
职业健康和安全实施要求
绿色施工实施要求
文明施工实施要求
u职业健康、安全与环境风险的识别
p应重点进行风险识别的作业【重要】
根据施工现场作业特点,应进行重点风险识别的作业有——
1.不熟悉的作业,
如采用新材料、新工艺、新设备、新技术的“四新”作业。
2.临时作业,
如维修作业、脚手架搭设作业。
造成事故多的作业,如动火作业。
3.存在严重伤害危险的作业,
如起重吊装作业。
4.已有控制措施不足以把风险降到可接受范围的作业。
u职业健康、安全与环境风险的评价
p职业健康、安全风险评价方法
(1)主要有:
工作危害分析(JHA);
作业条件危险性分析法(LEC);
安全检查表法(SCL)。
(2)风险评价应采用定性描述与定量分析相结合的方法,
对工程施工面临的风险做出全面的估计。
u职业健康、安全与环境风险的控制
p风险控制的不同阶段阅读了解
1.事前控制
编制施工技术方案,
依据风险评价结果,制定风险削减措施等。
2.施工现场(过程)控制
生产、安全、技术等管理人员深入现场,
指导、监督施工作业的活动。
3.事后控制
风险控制分析总结、分析事故原因等。
续,职业健康、安全与环境风险的控制
p风险控制的技术措施与管理措施(选择题)
风险控制技术措施——
消除风险的措施;降低风险的措施;控制风险的措施。
如,对施工现场产生“……”的风险评价及风险管理。
风险控制管理措施——
制定、完善管理程序和操作规程;
制定、落实风险监控管理措施;
制定、落实应急预案;
加强员工的职业健康、安全和环境教育培训;
建立检查监督和奖惩机制。
p施工现场突发事件分类阅读了解,选择题
1.施工生产事件:主要包括坍塌事件、触电事件、起重吊装事件、物体打击事件、高处坠落事件、火灾爆炸事件、职业中毒窒息事件、放射性事件、环境事件等。
2.自然灾害事件:主要指破坏性地震、气象灾害等。
3.公共卫生事件:主要指突发重大食物中毒、重大公共卫生事件等。
4.社会安全事件:
群体性事件、公共聚集场所事件、
恐怖袭击事件、境外事件、
计算机信息系统损害事件等。
u应急预案的分类与主要内容【重要】
(1)综合应急预案
规定应急组织机构及其职责、
应急预案体系、事故风险描述、
预警及信息报告、应急响应、保障措施、应急预案管理等内容。
(2)专项应急预案
规定应急指挥机构与职责、处置程序和措施等内容。
(3)现场处置方案
应当规定应急工作职责、应急处置措施和注意事项等内容。
u职业监控和安全实施要求
p项目职业健康安全管理的职责及制度
【提示】专职的人数配置在考试中一般以选择题的形式考察,要对数字着重记忆。
u安全生产管理技术
p危险源防护技术
(1)消除危险源
(2)限制能量或危险物质
(3)隔离
(4)耐失误设计
(5)冗余技术:实现只有一个或几个而不是所有措施(装置)发生故障,系统仍能正常运行。它的目的是提高系统可靠性。
如在危险岗位由双人操作,或人机并行,采用备用系统等。
榆林优路一级建造师培训学校课程有多个班型的,不同的班型课时、费用、授课重点都有差异的,兼顾不同基础、吸收能力不同的学员,欢迎来电咨询
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